āđāļŠāđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđāļēāļāļāļąāļ āļāļēāļāļāļāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĄāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļī āļŠāđāļ§āļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļąāļāļāļąāļĒāļĢāļāļāļāđāļēāļāđāļĄāđāđāļāļ·āđāļāļāļģāļāļ§āļĒāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĄāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļī āļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāđāđāļāđāļāļāļēāļāđāļĨāļ·āļāļāļŦāļāļķāđāļāļāļāļ āļāđāļāļ āđ āļāļĩāđāđāļĄāđāđāļāđāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļēāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļī āđāļāđāđāļĄāđāļ§āđāļēāļāļ°āđāļĨāļ·āļāļāļāļēāļāđāļāļīāļāđāļŠāđāļāđāļŦāļāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāļ°āļāļģāđāļāļŠāļđāđāļāļļāļāļŦāļĄāļēāļĒāđāļāļĩāļĒāļ§āļāļąāļāļāļąāđāļāļŠāļīāđāļ āļāļķāđāļāđāļāđāļāļāļāđāļāđāļĨāļ°āđāļŠāđāļāļāļēāļāļāđāļĄāļĩāļāļļāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļ§āļēāļāļŦāļāļēāļĄāđāļāļāļāđāļēāļāļāļąāļāļāļāļāđāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĒāļēāļāđāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļāļ GED āđāļāđāđāļĄāđāļ§āđāļēāļāļ°āļĒāļēāļāđāļāļĩāļĒāļāđāļĢāļāđāļāļēāļĄ āļŦāļēāļāļĄāļļāđāļāļĄāļąāđāļāđāļĨāļ°āļāļąāđāļāđāļ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāđāđāļĄāđāđāļāđāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļĩāđāļāļ°āļāļģāđāļĄāđāđāļāđ āļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ āđāļĢāļēāļāļķāļāļāļāļāļģāļāļģāđāļāļ°āļāļģāļāļĩ āđ āļĄāļēāđāļŦāđāļāđāļāļ āđ āļāļĩāđāļāļģāļĨāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāļĒāļđāđāđāļāđāļāļģāđāļāļāļĢāļąāļāđāļāđāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļāļāđāļāļ 1.āļ āļđāļĄāļīāđāļāđāļāļāļāđāļāļāđāļŠāļĄāļ āļāļĒāđāļēāļāļīāļāļ§āđāļēāđāļĢāļēāđāļĄāđāđāļāđāđāļāđāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĄāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļīāđāļĨāđāļ§ āđāļĢāļēāļāļ°āđāļāđāļāđāļāđāļāļāļĩāđāļāļđāđāļŦāļĄāļ·āļāļāļĄāļĩāļāļąāļāļŦāļē āļāļāđāļŦāđāļāđāļāļ āđ āļāļāļĢāļđāđāļŠāļķāļāļ āļđāļĄāļīāđāļāđāļāļāļāđāļāļāļāļĒāļđāđāđāļŠāļĄāļ āđāļĢāļēāđāļĄāđāđāļāđāļĄāļĩāļāļĄāļāđāļāļĒāđāļāđāđāļĢāļēāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļīāđāļĻāļĐāļāđāļēāļāļŦāļēāļ āđāļĢāļĩāļĒāļ GED āđāļĄāđāđāļāđāļāļąāđāļ§āđāļāļāļ°āđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđ āđāļĢāļēāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļīāđāļĻāļĐāļāļķāļāđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļāļāđāļĄāļĢāļīāļāļē āļāļīāļāļāđāļēāļāđāļĨāļ°āļĄāļāļāļāļ§āļāļāļĒāļđāđāđāļŠāļĄāļāđāļĨāđāļ§āļāļ§āļēāļĄāļ āļđāļĄāļīāđāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāđāļĻāļĐāļāļ°āđāļāļīāļāļāļķāđāļ 2.āļāļĢāļīāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļāđāļāļāđāļŦāđāļĄāļēāļāļāļķāđāļ āđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāđāļāļĨāđāļēāļĒ āđ āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļāļāļđāđāđāļŦāļāđāđāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļīāļ āļāļ·āļ āļāđāļāļ āđ āļāļ°āļāđāļāļāļāļđāđāļĨāļāļąāļ§āđāļāļ āđāļĄāđāļĄāļĩāļāļĢāļđāļĄāļēāļāļāļĒāļāļļāļāđāļēāļ§āđāļēāļāļĨāđāļēāļ§āļāļąāļāđāļāļ·āļāļāđāļŦāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļļāļāļŠāļīāđāļāļāļļāļāļāļĒāđāļēāļāļāļĒāļđāđāļāļĩāđāļāļąāļ§āļāđāļāļ[…]
āđāļĄāļ·āđāļāđāļāđāļēāļŠāļđāđāļ§āļąāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļāļāļāļ§āđāļēāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļāļĄāļēāļāļāļĩāđāļŠāļļāļāđāļāļāđāļ§āļāļāļąāđāļāļāđāļāļāđāļĄāđāļāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āļŠāļāļāđāļāđāļēāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļāļķāđāļāđāļāđāļāđ āļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŦāļ§āļąāļāđāļĨāļ°āļāļąāđāļāđāļāļ§āđāļēāļāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļāļāđāļāđāļēāļŠāļđāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ·āđāļāđāļŠāļĩāļĒāļāđāļŦāđāđāļāđ āđāļāđāļāļ§āđāļēāļāļ°āđāļāđāļĄāļēāļāļķāđāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļēāļĄāļāļĩāđāļŦāļ§āļąāļāļāļąāđāļāļāļ°āļāđāļāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļīāđāļĻāļĐāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļīāļ§āļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāļāļąāļāļāļĒāđāļēāļāļŦāļāļąāļāļŦāļāđāļ§āļ āđāļāđāļĢāļđāđāļŦāļĢāļ·āļāđāļĄāđāļ§āđāļē āļāļēāļĢāļāļ°āđāļāđāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļąāđāļāļĒāļąāļāļĄāļĩāļāļĩāļāļāđāļāļāļāļēāļāļŦāļāļķāđāļāļāļĩāđāļāļ°āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļāļąāđāļāļĄāļĩāđāļāļāļēāļŠāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāđāļāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĩāđāļāļąāđāļāđāļāđāļ§āđ āļāļķāđāļāļāđāļāļ·āļ āļāļēāļĢāļŠāļāļ GED āļāļąāđāļāđāļāļ āđāļāđāļāļāļāļ§āđāļēāļāļēāļĢāļŠāļāļ GED āđāļāļāļāđāļāļ°āļāđāļāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āđāļāļ·āđāļāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļŦāđāļĄāļēāļāļāļķāđāļāļāļĩāļāļāđāļ§āļĒ āđāļāļĒāļŠāļāļēāļāļąāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāđāļāļđāđāļāļĩāđāļŠāļāđāļāļāļ°āđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ·āđāļāđāļŠāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āđāļāđāļāļāļĩāđāļĢāļđāđāļāļąāļāļāļąāļāļāļĩ āļāļĒāđāļēāļ The Planner Education āļāđāļāļĢāđāļāļĄāļāļĩāđāļāļ°āđāļāļīāļāđāļŦāđāļāļđāđāļāļĩāđāļŠāļāđāļāđāļāđāđāļāđāļēāļĄāļēāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāļąāļāđāļāđāđāļāļĒāļāļēāļĢāļąāļāļāļĩāļāļĨāļŠāļāļāļāđāļēāļ 100% āļāļĩāļāļāđāļ§āļĒ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ GED āļāļąāđāļāļĄāļĩāļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļāļĩāđāļāļāļāļ°āļāļĢāļēāļāļāļĒāļđāđāđāļĨāđāļ§āļ§āđāļēāļāļ·āļāļāļ°āđāļĢ āđāļāđāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļđāđāļāļĩāđāļĒāļąāļāđāļĄāđāļāļĢāļēāļāļāļąāđāļ āļāļēāļĢāļŠāļāļ GED āļāļ·āļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāđāļāđāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāļĒāļāļīāļāļāļēāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļŠāļŦāļĢāļąāļāļāđāļĄāļĢāļīāļāļē āļāļķāđāļāđāļāđāļāļāļĩāđāļĒāļāļĄāļĢāļąāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩāđāļāđāđāļāļ āļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āđāļāļĒāļāļ°āļĄāļĩāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļąāđāļāļŦāļĄāļ 5 āļ§āļīāļāļēāļāļķāđāļāļāđāļāļ°āđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āđāļāļĒāļāļąāđāļ§āđāļāđāļĨāđāļ§āļāļđāđāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāļēāļŠāļāļ GED āļāļąāđāļāļĄāļąāļāļāļ°āļŦāļēāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāđāļĄāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāļāļīāļ§ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āđāļāļŠāļāļēāļāļąāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāļīāļāļŠāļāļāļāļąāđāļāļāļ°āļāļģāđāļŦāđāđāļĢāļēāđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāļēāļāļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāđāļāļĒāļāļĢāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ GED āđāļāļĒāļāļĒāđāļēāļāļĒāļīāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāļąāļāļāļēāļ The[…]
āļāļēāļĢāļāļ°āđāļĨāļ·āļāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļāļāļąāđāļāļĄāļĩāļŦāļĨāļēāļĒāđāļŦāđāļāđāļŦāđāđāļĨāļ·āļāļāļĄāļēāļāđāļŦāļĨāļ·āļāđāļāļīāļ āđāļāđāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāđāļāđāļāļāļāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļŠāļīāļāđāļāļāļąāđāļāļāđāļāļāļāļ°āļŦāļāļĩāđāļĄāđāļāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļ·āđāļāđāļŠāļĩāļĒāļāļāļāļāļŠāļāļēāļāļąāļ āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļ āļāļģāļāļāļāđāļĨāđāļē āļĢāļēāļāļēāļāđāļēāđāļĨāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļ āļŦāļĢāļ·āļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļāļ§āļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļīāļāļāļēāļ āļāļķāđāļ The Planner Education āļāļĩāļāļŦāļāļķāđāļāļŠāļāļēāļāļąāļāļāļĩāđāđāļāļīāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāđāļāļāļĒāđāļāļļāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĢāļāļĩāđāļāļĨāđāļēāļ§āļĄāļēāļāļąāđāļāļŦāļĄāļāđāļāđāđāļāļāļĩāđāđāļāļĩāļĒāļ§ The Planner Education āđāļĢāļēāđāļāđāđāļĨāđāļāđāļŦāđāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļĢāļēāļāļķāļāđāļāđāļāļģāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ GED (General Educational Development) āļāļķāđāļāđāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļāđāļĄāļĢāļīāļāļē āđāļāđāļēāļĄāļēāļāđāļ§āļĒāđāļāļīāļĄāđāļāđāļĄāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļāđāļēāļāđāļĢāļē āļāļķāđāļāļāļđāđāļāļĩāđāđāļāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļĢāļāļāļąāđāļ§āđāļĄāļāđāļĨāļ°āļāļģāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāđāļēāļāļāļļāļāļ§āļīāļāļēāđāļĨāđāļ§ āļāđāļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļēāļĄ.āļāļĨāļēāļĒ āļāļķāđāļāđāļāđāļĢāļąāļāļĢāļāļāļāļĒāđāļēāļāļāļđāļāļāđāļāļāđāļāļĒāļāļĢāļ°āļāļĢāļ§āļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļīāļāļēāļĢāđāļāļĒ āđāļĨāđāļ§ The Planner Education āļāļĩāļāļĒāđāļēāļāđāļĢ 1.āļŠāļāļēāļāļąāļāļāļāļāđāļĢāļēāļĄāļĩāļ§āļīāļŠāļąāļĒāļāļąāļĻāļāđāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāļāļ§āđāļēāļāđāļāļĨ āđāļĢāļēāļĄāļĩāļāļļāļāļĄāļļāđāļāļŦāļĄāļēāļĒāđāļāļāļēāļĢāđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļŦāđāļāļąāļāļāđāļāļ āđāļāļāļĢāļļāđāļāđāļŦāļĄāđ āđāļŦāđāļāđāļēāļ§āđāļāļŠāļđāđāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļļāļāļ āļēāļ 2.āļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļāļāļāļāļŠāļāļēāļāļąāļāđāļĢāļēāđāļāđāļāļāļāļĢāļļāđāļāđāļŦāļĄāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļĄāļēāļāļĒāđāļēāļāļĒāļēāļ§āļāļēāļ āļāļąāļāļāļąāđāļ āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāļąāļāļŠāļāļēāļāļąāļāļāļāļāđāļĢāļēāļāļķāļāļāļēāļĢāļąāļāļāļĩāđāļāđāļ§āđāļē āļāļ°āđāļāđāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļŠāļēāļĢāļ°āļāļĩāđāđāļāđāļĄāļāđāļ āđāļāđāļāđāđāļĄāđāļŦāļāđāļēāđāļāļ·āđāļ āđāļāļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāļāļĩāđāđāļāđāļāļāļąāļāđāļāļ 3.āļŠāļāļēāļāļąāļāļāļāļāđāļĢāļēāđāļŠāđāđāļāļāļļāļāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āđāļĢāļēāļĢāļąāļāļĢāļāļāļāļļāļāļ āļēāļāđāļĄāļ·āđāļāļĨāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āđāļĢāļēāļāļēāļĢāļąāļāļāļĩāļāđāļ§āļĒāļāļ°āđāļāļāļŠāļāļāļāļĩāđāļāđāļāļ āđ[…]
āļāļ§āļēāļĄāļāļąāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļāļĨāļēāļĒāļāļļāļāļāļāļāđāļāļ·āļāļāļĒāļēāļāļŠāļāļāđāļāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāļāļ°āļāļĩāđāļāļąāļ§āđāļāļāļāļāļāđāļŦāđāđāļāđ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāļāļāļģāļāļ§āļāđāļĄāđāļāđāļāļĒāļāļĩāđāļāļąāļāļāļĒāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ International Program āļŦāļĢāļ·āļāļāļĩāđāđāļĢāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāļāļāļīāļāļāļēāļāļ§āđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļ āļēāļāļāļīāļāđāļāļāļĢāđ āļāļķāđāļāđāļāļīāļāļŠāļāļāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļąāđāļāļāļģāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļŦāļĨāļēāļĒāđāļŦāđāļ āļāļķāđāļāļŦāļēāļāđāļāļĢāļāļąāļāļāļĒāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ āļēāļāļāļīāļāđāļāļāļĢāđ āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļĩāđāļāļ°āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļēāļĒāđāļĨāļ°āđāļĢāđāļ§āļĒāļīāđāļāļāļķāđāļāļāđāļāļ·āļāļāļēāļĢāļŠāļāļ GED (General Educational Development) GED āđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļēāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļāļĨāļēāļĒāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļĨāļŠāļāļ GED āđāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļ āļēāļāļāļīāļāđāļāļāļĢāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāđāļēāļāđ āđāļāđāļ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļļāļŽāļēāļĨāļāļāļĢāļāđ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĄāļŦāļīāļāļĨ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļŊāļĨāļŊ āļāļķāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļ°āļĄāļĩāļ āļēāļāļāļīāļāđāļāļāļĢāđāđāļŦāđāđāļĨāļ·āļāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļ°Â  āļāđāļāļāļĩāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ GED āļāđāļēāļāļāđāļāļ·āļāļāđāļāļāđ āđāļĄāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļĢāļāļāļāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāļāļāđāļāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĒāļđāđ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļĨ GED āđāļāđāļāđāđāļāļāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļąāļāļĒāļĄāļāļĨāļēāļĒāđāļāđāđāļĨāļĒ āļāļģāđāļŦāđāđāļāļāļēāļŠāļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļāļēāļāļēāļāļīāđāļĢāđāļ§āļāļķāđāļ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāđāļāļāļēāļŠāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āļŠāļāļ IELTS āļŦāļĢāļ·āļ SAT āļŦāļĢāļ·āļāļāđāļāļŠāļāļāļ§āļąāļāļāļĨāļāļĩāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāļĒāđāļēāļāļāļēāļĄāļāļĩāđāļāļāļ°āļāđāļēāļāđāļāļāļāļāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāđāļāļāļāļēāļĢāļĄāļēāļāļāļķāđāļ āļŦāļēāļāļŠāļāđāļāļāļĒāļēāļāļŠāļāļ GED āļŠāļīāđāļāđāļĢāļāļāļĩāđāļāļĒāļēāļāđāļāļ°āļāļģāļāļ·āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āđāļāļ·āđāļāļāļāļēāļ GED āļāđāļāļāļŠāļāļ 5 āļ§āļīāļāļēāļŠāļģāļāļąāļāđ āđāļāđāđāļāđ Mathematics, Science, Social Studies, Language Arts; Reading āđāļĨāļ°Â Language[…]
āļāļđāļĢāļēāļāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļ The Planner āđāļāđāļāļŦāļāļķāđāļāđāļāļāļđāđāļāļģāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļīāļ§ GED āđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ āļāļīāļŠāļđāļāļāđāđāļāđāļāļēāļāļāļģāļāļ§āļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāļāļāđāļāļāļ° āđāļāļĨāļāđāļāļāļĢāđ āļāļĩāđāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāđāļĨāđāļ§āļĄāļēāļāļāļ§āđāļē 2,000 āļāļ āļāļāļĢāđāļŠāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļĢāļąāļāļĢāļāļāļāļĨāļāļĩāđ The Planner āđāļĄāđāđāļāđāđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļąāđāļ§āđāļāđāļāļāļāļ§āđāļēāļāđ āđāļāđāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļēāļ°āđāļāļāļĩāđ Topic āđāļĨāļ° scope āļāļāļāļāļąāļ§āļāđāļāļŠāļāļāļāļļāļāļ§āļīāļāļēāđāļĨāļĒ āļāļąāļāļāļąāđāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāļĩāđāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāļĩāđāļāļĢāļāļāļąāļāļāđāļāļŠāļāļāļĄāļēāļāļāļĩāđāļŠāļļāļ āđāļĨāļ°āļāļĩāđāļŠāļģāļāļąāļāļāđāļāļāđāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāļļāļāļāļāļāļāļ The Planner āļāļ°āđāļāđāļāļīāļ§āļāļēāļāļāđāļāļŠāļāļāļāļĢāļīāļāļāđāļāļāđāļāļŠāļāļāļāļļāļāļāļ āđāļāļāļ°āđāļāļĨāļāđāļāļāļĢāđāļāļķāļāļāļĨāđāļēāļāļēāļĢāļąāļāļāļĩ āļŠāļāļāđāļĄāđāļāđāļēāļ āđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļģāļāļĢāļĩ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļāļļāļāļ§āļąāļāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļ§āđāļēāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļĄāļāđāļāļĄāļēāļāļāļķāđāļāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļąāļāļāļĩāđāļŠāļđāļāļĄāļēāļāļāļķāđāļ āđāļāļĢāļēāļ°āđāļĄāđāļ§āđāļēāđāļāđāļāļāļāđāļŦāļāļāđāļāļĒāļēāļāļāļĩāđāļāļ°āļĄāļĩāđāļāļāļēāļŠāđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļąāļāļŠāļāļēāļāļąāļāļāļĩāđāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĒāļāļĄāļĢāļąāļāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļ·āđāļāđāļŠāļĩāļĒāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļāļāļ āđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āļāļĒāđāļēāļāļĒāļīāđāļāļāļđāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļāļāļĩāđāļāļ°āđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļ āļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāļķāđāļāļāļ°āļĄāļĩāđāļāļīāļāļŠāļāļāļāļĒāļđāđāđāļāļĩāļĒāļāđāļĄāđāļāļĩāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļāļķāđāļāđāļāđāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļēāļĒāļļāļāļĢāļ 16 āļāļĩāļāļļāļāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĩāđāļāļ°āļŠāļāļ GED āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāđāļāđāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāđāļāđ āđāļāļĒāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļ§āļļāļāļīāļāļĩāđāđāļāđāļĄāļēāļāļąāđāļāđāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩāļāļąāļāļāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāđāļāļĩāļāļāđāļ§āļĒ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļđāđāļāļāļāļĢāļāļāļāļĩāđāļĒāļąāļāđāļĄāđāļāļĢāļēāļāļ§āđāļē GED āļāļ·āļāļāļ°āđāļĢāđāļĨāļ°āļāļĩāđāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļŦāļĢāļ·āļāđāļĄāđāļāļąāđāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŦāļēāļāļģāļāļāļāļāļĢāđāļāļĄāļāļģāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāđāļāđāđāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĩāđ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
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āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāđāļāļāđ āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāļĒāļēāļāļŠāļāļ GED (General Educational Development) āđāļŦāđāļāđāļēāļ āđāļāļ·āđāļāļāļ°āđāļāđāļāļģāļāļĨāļāļēāļĢāļŠāļāļ GED āļāļķāđāļāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļēāļ§āļļāļāļīāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 6 āđāļāđāļāđāļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļ āļēāļāļāļīāļāđāļāļāļĢāđ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļąāđāļāļāļģāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āđāļāđāļ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĄāļŦāļīāļāļĨ āļāļļāļŽāļēāļĨāļāļāļĢāļāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļŊāļĨāļŊ āđāļāļĒāđāļĄāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļĢāļāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļāļĩāđāļāļģāļĨāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĒāļđāđ āļāđāļēāļŦāļēāļāļāđāļāļāđ āļāļĒāļēāļāļŠāļāļ GED āļāđāļēāļāļāđāļāđāļāļāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āđāļŦāđāļāļĩ āļ§āļīāļāļĩāļāļĩāđāļāļ°āļāļģāđāļŦāđāļŠāļāļ GED āđāļĄāđāļāļĨāļēāļāļāđāļāļ·āļāļĨāļāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āđāļāļ·āđāļāļāļīāļ§āļ§āļīāļāļēāļŠāļāļāļāļāļīāļāđāļāđāļĄāļāđāļ āļ§āļīāļāļĩāđāļāđāļāļĨāļāļĩāļĄāļēāļāđāļāļĢāļēāļ°āļĄāļĩāļāļāļŠāļāļāļāđāļēāļāļĄāļēāđāļĨāđāļ§āļĄāļēāļāļĄāļēāļĒ āđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāļĩāļāļĒāđāļēāļāđāļĢ? āļāđāļāļāļĩāļāđāļāđāļĢāļāļāđāļāļ·āļāļāđāļāļāđ āļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļīāļ§āđāļāđāļĄāļāļēāļāļŠāļāļēāļāļąāļāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāļāļāđāļāļŠāļāļ 5 āļ§āļīāļāļēāļŠāļģāļāļąāļāļāļĩāđāļāđāļāļāđāļāđāļŠāļāļ GED āļāļķāđāļāļĄāļĩāļāļąāđāļāļ§āļīāļāļēāđāļĨāļ Mathematics āļ§āļīāļāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ Science āļ§āļīāļāļēāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāļāļąāđāļāļāđāļēāļāđāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļ Language Arts, Reading āđāļĨāļ° Language Arts, Writing āļĢāļ§āļĄāđāļāļāļķāļāļ§āļīāļāļēāļŠāļąāļāļāļĄ Social Studies āļāļķāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāļđāđāļŠāļāļāļāļ°āļāđāļ§āļĒāļŠāļĢāļļāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļĩāđāļāđāļāļāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļēāđāļŦāđāđāļāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ[…]
āļāļēāļĢāļŠāļāļ IGCSE āđāļŦāđāļāđāļēāļāļāļąāđāļ āļāļđāđāļŠāļāļāļāđāļāļāļŠāļāļāđāļŦāđāļāđāļēāļāļāļĒāđāļēāļāļāđāļāļĒ 5 āļ§āļīāļāļēāļāđāļ§āļĒāļāļąāļ āļāđāļāļāđāļāļĩāđāļ§āļēāļāđāļāļāļāļ°āđāļĨāļ·āļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ§āļīāļāļē Chemistry āđāļāļĢāļ°āļāļąāļ A-level āļŦāļĢāļ·āļ IB āļŦāļĢāļ·āļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāļāļ°āļāļĩāđāļāđāļāļāđāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļ°āđāļāļāļāļāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđ āđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āļāļāļ°āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄ āļŠāļĄāļāļ§āļĢāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļĒāļīāđāļāļāļĩāđāļāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ§āļīāļāļē Chemistry āđāļĢāļ·āđāļāļāļāļāļāđāļāļĢāļāļāļĩāđāđāļāđāļĢāļąāļāļāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļāđāļĄāđāļāđāļāļĒāđāļāļāļēāļĢāļāļđāļāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāđāļāļ·āđāļāđāļāđāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļāļąāļāļāļąāđāļāļāļđāđāļāļĩāđāļāđāļāļāđāļāđāļāļĨāļŠāļāļ IGCSE Chemistry āļāļ§āļĢāļāļ°āļāļģāļāļ°āđāļāļāđāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāđāļŦāđāđāļāđāđāļāļĢāļāļāļĩāđ āđāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āļŠāļāļ IGCSE Chemistry āļāļąāđāļāđāļĢāļēāļāļ§āļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāđāļāļāļ§āđāļēāļĄāļĩāđāļāļāđāļāļŠāļāļāļĄāļĩāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļ°āđāļĢāļāđāļēāļ āļāļēāļĢāļāļīāļ§ IGCSE Chemistry āļāļĩāđ The Planner Education āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļļāļāļāļāļāļ°āđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĄ Syllabus āļāļāļāļāļēāļāļāđāļēāļĒāļŠāļāļ āļāļļāļāļāļĢāļđāļāļāļāļāļĩāđāļāļĩāđāđāļāđāļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļŠāļģāļāļąāļāđāļ§āđāđāļĨāđāļ§ āđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļŦāļĨāļąāļāđāļāļĩāđāļāđāļāļāđāļāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļĩāļāļąāđāļāļŦāļĄāļ 14 āđāļĢāļ·āđāļāļāļāđāļ§āļĒāļāļąāļ āđāļāđāđāļāđ The particulate nature of matter Experimental techniques 2.1 Measurement 2.2.1 Criteria of purity 2.2.2 Methods[…]
āļāļąāļāļāļļāļāļąāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļīāļĒāļĄāļŠāļāļ GED (General Educational Development) āļāļąāļāļĄāļēāļ āđāļāļ·āđāļāļāļāļēāļ GED āđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĩāļĒāļāļ§āļļāļāļīāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļāļĨāļēāļĒāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ āļāļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļŠāļŦāļĢāļąāļāļāđāļĄāļĢāļīāļāļē āđāļĨāļ°āđāļāđāļāļāļĩāđāļĒāļāļĄāļĢāļąāļāđāļāļ·āđāļāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩāļ āļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāđāļāļāļĩāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ GED āļāļ·āļāđāļĄāđāļāļģāļāļąāļāļ§āļļāļāļīāļāļāļāļĩāđāļŠāļĄāļąāļāļĢāļŠāļāļ āđāļĄāđāļ§āđāļēāļāļļāļāļāļ°āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāļāļ°āđāļĢāļĄāļēāļāđāļāļēāļĄ āļāļāđāļŦāđāļŠāļāļ GED āļāđāļēāļ āļāļļāļāļāđāđāļāđāļ§āļļāļāļīāļāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļāļĨāļēāļĒ āļāļąāļāļāļąāđāļāļāļĢāļĢāļāļēāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāļēāļĒāļļ16 āļāļĩāļāļķāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļĒāļēāļāđāļāļīāļāđāļāļāļēāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦāđāļāļąāļ§āđāļāļāđāļāļ·āđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļīāļāđāļāļāļĢāđāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļąāđāļāļāļģāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļāļķāļāļāļīāļĒāļĄāļŠāļāļ GED āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāđāļāđāļāļĨ GED āđāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļ āđāļāļĒāđāļĄāđāļāđāļāļāļĢāļāļāļĨāļŠāļāļāļāļēāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļāļāļāļāļāđāļāļ GED āļāļĩāļāļāļēāļāļāļĩāđ āđāļāļĢ āđ āļāđāļāļĒāļēāļāļŠāļāļ GED āđāļāđāļāđāļāļŠāļāļ GED āđāļĄāđāđāļāđāļāđāļēāļĒāļāļĒāđāļēāļāļāļĩāđāļāļīāļ āļ§āļīāļāļĩāļŠāļāļ GED āđāļŦāđāļāđāļēāļāļāđāļāļ·āļāļāļ§āļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāđāļāļāļāļĩāđāļāļ°āđāļāļŠāļāļ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļĄāļĩāđāļāļāļēāļŠāļŠāļāļāļāđāļēāļāļĄāļēāļāļāļĩāđāļŠāļļāļ āđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāļģāđāļĄ? āļāđāļēāļāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāđāļāļāđāļāđāđāļŦāļĄ ? āļāļģāļāļāļāļāđāļāļ·āļāđāļāđāđāļāđ āđāļāđāļāļēāļĢāļāļ°āļāđāļēāļāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāļŠāļāļ GED āđāļŦāđāļāđāļēāļ āļāļĒāđāļēāļāđāļĢāļāļāļ·āļāļāļļāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļąāļāļāļąāļ§āđāļāļāļāļĒāđāļēāļāļĄāļēāļ āļāđāļāļāļāļĒāļąāļāļāđāļēāļāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļ āļŦāļēāļāđāļāļŠāļāļ GED[…]
GED āļĒāđāļāļĄāļēāļāļēāļ General Educational Development āļāļ·āļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļ§āļŦāļāļķāđāļāļāļķāđāļāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļāļāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļĢāļ§āļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļīāļāļēāļĢāļ§āđāļēāļĄāļĩāļ§āļļāļāļīāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļēāļāļąāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāđāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļāļĨāļēāļĒ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāļąāđāļāļĄāļĩ 5 āļ§āļīāļāļēāļāđāļ§āļĒāļāļąāļāļāļ·āļ Reading, Writing, Mathematics, Science āđāļĨāļ° Social Studies āđāļĨāļ°āļāļ·āļāđāļāđāļāļāļēāļāđāļĨāļ·āļāļāđāļŦāļĄāđāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļāļĢāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļ§āļŦāļāđāļē āđāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļāļĩāļ§āļīāļāđāļāļĩāđāļĒ āđāļĢāļēāļ§āļēāļāđāļāļāđāļāđ 2 āđāļāļāļāļ·āļ āļāļđāļāļ§āđāļēāļāļĒāļēāļāļāļ°āđāļāđāļāļāļąāđāļāđāļāđāļāļāļĩāđ āđāļĨāļ°āļĢāļđāđāļŠāļķāļāļ§āđāļēāļāļĒāļēāļāđāļāđāļāļāļąāđāļāđāļāđāļāļāļĩāđ āļāđāļāļāđāļĨāļāļāļāļīāļāļāļđāļāļ°āļ§āđāļēāđāļ 2 āđāļāļāđāļāļĩāđāļĒ āđāļāļāđāļŦāļāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāļāđāļāļķāļāļāļąāđāļāļāļąāļâĶāđāļāđāļāļāļāļ§āđāļēāļāđāļāļāđāļāđāļāļāļ§āļāļāļĩāđāļĢāļđāđāļŠāļķāļāļāļĒāļēāļāđāļāđāđāļŦāļĄāļāļĢāļąāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļāļĢāļđāđāļŠāļķāļāļāđāļāļĒāļēāļāļāļĩāđāļāļ°āļāļģ āđāļĄāļ·āđāļāļāļģāļāđāļŠāļģāđāļĢāđāļāđāļāđāđāļĄāđāļĒāļēāļ āđāļāđāļāļāļāļĩāđāđāļāđāļāļģāđāļĨāđāļ§āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļŦāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāđāļģāđāļŠāļĄāļāđāļāļāļĨāļāļāļĢāļāļāļāļąāđāļāļĄāļąāļāļāđāļĄāļĩāļāđāļāļĒ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļļāļāļŠāļĢāļĢāļāļĄāļąāļāļĄāļĩāđāļāđāļāļĨāļāļāđāļ§āļĨāļē āļāđāļāļāđāļĨāļāļāļāļķāļāļāļđāļāļ° āļŠāļĄāļĄāļāļīāļ§āđāļēāļ§āļąāļāļāļĩāđāļāđāļāļāđāļāļģāļĨāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āđāļĢāļ·āđāļāļāļāļĩāđāļāđāļāļāđāļĄāđāđāļāļĒāđāļĢāļĩāļĒāļāļŦāļĢāļ·āļāđāļāđāļĒāļīāļāļĄāļēāļāđāļāļāđāļĨāļĒ āļāđāļāļāđāļāļ°āļĢāļđāđāļŠāļķāļāļāļĒāđāļēāļāđāļĢ āļāļĩāđāđāļāļ·āđāļāļ§āđāļēāļĄāļĩāđāļĄāđāļāļĩāđāļāļāļŦāļĢāļāļāļāļĩāđāļāļ°āļāļīāļāļ§āđāļē âāļāļđāđāļŦāļđâĶāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āđāļĢāļ·āđāļāļāļāļĩāđāļĄāļąāļāļāđāļēāļāļ·āđāļāđāļāđāļāđāļĢāđāļēāđāļāļāļĢāļīāļāđ āļāļĒāļēāļāļāļ°āļŦāļēāļāļģāļāļāļāđāļŦāđāđāļāđāđāļĢāđāļ§āđāļāļąāļâĶâ āđāļāļāļēāļāļāļĨāļąāļāļāļąāļ āļŠāđāļ§āļāđāļŦāļāđāļĄāļąāļāļāļ°āļāļīāļāļ§āđāļē âāđāļŦâĶāļĒāļēāļāļāļąāļ āļāļĩāđāļāļāļēāļāļāļāđāļĢāļāļāļ°āļāļĩāđ āđāļĨāđāļ§āļāļāļāđāļāđāļāđāļĢāļēāļāļ°āļĢāļāļāđāļŦāļĢāļ?â āđāļāļĒāļāļīāļāļāļĒāđāļēāļāļāļĩāđāļāļąāļāļāđāļēāļāđāļŦāļĄāļĨāđāļ°āļāļĢāļąāļ? āđāļĨāđāļ§āđāļĄāļ·āđāļāđāļŦāļĢāđāļāđāļāļēāļĄāļāļĩāđāđāļĢāļēāļāļīāļāđāļāļāļāļĩāđ āđāļāļ·āđāļāđāļāđāđāļĨāļĒāļ§āđāļēāļĢāļāļāļĒāļēāļ āđāļāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāđāļāļāļāļĩāđāļāļĩāđāđāļŦāļĨāļ°āļāļĩāđāđāļĢāļēāļāļĒāļēāļāļāļ°āļĄāļĩāļāļĩāđāļāļĢāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāļāļąāļāļāļ āļāļĩāđāļāļ°āļāđāļ§āļĒāļāļķāļāđāļŦāđāđāļĢāļēāļĄāļĩāļāļģāļĨāļąāļāđāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļāđāļāđāđāļŦāļĄāļ·āļāļāđāļāļīāļĄâĶāļāļļāļāļāļĢāļđāļāļĩāđ The Planner[…]
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļGED (General Education Development) āđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļ 5 āļ§āļīāļāļēāļŦāļĨāļąāļ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļāļĨāļēāļĒ āļāļķāđāļāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļ·āđāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāļāļąāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļēāļāļąāļāļ§āļļāļāļī āļĄ.āļāļĨāļēāļĒ āļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļāđāļ§āļĒ Language Arts ; Reading āđāļĨāļ° Writing (āļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāđāļēāļāđāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļ), Social Studies(āļŠāļąāļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē), Science(āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ) āđāļĨāļ° Mathematics(āļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ) āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļąāļāļŠāļđāļāļāļķāđāļāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļĄāļēāļ āđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāđāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļĒāļēāļāļĄāļēāļāļāļķāđāļāļāļļāļāđāļāļĩ āļāļąāļāļŦāļēāļāļĩāļāļāļĒāđāļēāļāļāđāļāļ·āļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļđāđāļāļĩāđāļāļģāļĨāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĒāļđāđāļāļąāđāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļāļ°āđāļĢāļĢāļąāļāļāļĢāļ°āļāļąāļāđāļāđāđāļĨāļĒāļ§āđāļēāļāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāđāļĨāđāļ§āļāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļāļāļđāđāđāļĨāļ·āļāļāļāļēāļāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāđāļŦāļĢāļ·āļāđāļĄāđâĶāļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļāļāļĩāđāļāļ°āļāļģāļāļąāđāļāļāļ°āļāļĢāļāļāļąāļāļŠāļēāļāļēāļāļĩāđāđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļēāļŦāļĢāļ·āļāđāļĄāđâĶāļāļąāļāļāļąāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļāļķāļāļāđāļāļāļāļđāļāļāļģāļŦāļāļāļāđāļ§āļĒāļāļąāļāļāļļāļāļąāļ āđāļāļ·āđāļāļāļāļēāļāļĄāļĩāļŠāļāļēāļāļąāļāļŠāļāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāđāļāļīāļāļāļķāđāļāļĄāļēāļāļĄāļēāļĒāļāđāļāļāđāđāļāļāđāļĄāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĩāđāļāļ°āļāļĢāļēāļāđāļāđāđāļĨāļĒāļ§āđāļēāļāļĩāđāđāļāļāļ°āļāļāļāđāļāļāļĒāđāļāļĩāđāļāđāļāļāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāđāļĄāļēāļāļāļĩāđāļŠāļļāļ āđāļāđāļāđāļāļāđāļĄāļĩāļŠāļīāļāļāļīāđāļāļĩāđāļāļ°āđāļĨāļ·āļāļāļāļĢāļąāļāļ§āđāļēāļāļ°āđāļāļāđāļāđāļĄāļāļīāļĻāļāļāļāļāļąāļ§āđāļāļāđāļāļāļēāļāđāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļGED āđāļāļāļāđāđāļāđāļāļāļĩāļāļŦāļāļķāđāļāļāļēāļāđāļĨāļ·āļāļāļāļĩāđāđāļĄāđāđāļĨāļ§āļāļąāļ āđāļāļ·āđāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļGED āļāļąāđāļāļĄāļĩāļāđāļāđāļāđāđāļāļĢāļĩāļĒāļāļāļĒāļđāđāļŦāļĨāļēāļĒāļāļĢāļ°āļāļēāļĢāļāđāļ§āļĒāļāļąāļāļāļĢāļąāļ āļāļĢāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļGED āļāļąāđāļāļāđāļāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĩāļĒāļ 5 āļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļāļāļ°āļāđāļāļāļāļģāđāļāđāļāđāđāļāļ·āđāļāļŠāļāļ āļāļķāđāļāđāļāđāļāļāļāļ§āđāļēāđāļĄāļ·āđāļāļ§āļīāļāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāļĒāļĨāļāļāđāļāļāđāļāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāđāļ§āļĨāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļēāđāļāđāļĄāļēāļāļāļķāđāļ āļĢāļ°āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļāđāļāļ°āđāļāļīāđāļĄāļāļķāđāļāđāļāļāđāļāļĢāļāļąāļāļāļĢāļāļāļĢāļąāļ āļāļĢāļ°āļāļēāļĢāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļ·āļ āļŦāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļGED āđāļĨāđāļ§āļŠāļāļāđāļĄāđāļāđāļēāļ āļāđāļāļāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĩāđāļāļ°āđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļģāđāļāđāļāļĢāļĩāļāļĢāļąāļ āļāļķāđāļāļāđāļāļāđāļāļĩāđāļŠāļāļāđāļĄāđāļāđāļēāļāđāļāļĩāđāļĒāļāļĒāđāļēāļĄāļāļāļ§āđāļēāđāļāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāđāļēāļāļēāļĒāļāļ°āļāļĢāļąāļ āļāđāļāļāļāļ·āļāļ§āđāļēāđāļāđāļāđāļāļāļēāļŠāļāļĩāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāļāļāļāļ§āļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļĩāđāđāļĄāđāđāļāđāļēāđāļāđāļŦāđāđāļāđāļēāđāļāđāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĄāļēāļāļāļķāđāļāđāļĨāđāļ§āļĒāļīāđāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļģāđāļāđāđāļāļĒāđāļĄāđāđāļŠāļĩāļĒāļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒāļāđāļ§āļĒāļĒāļīāđāļāđāļāđāļāļāļ°āđāļĢāļāļĩāđāđāļāđāļāļģāđāļĢāļāļĒāđāļēāļāļĄāļŦāļēāļĻāļēāļĨāđāļĨāļĒāļāļ°āļāļĢāļąāļ āļāļĢāļ°āļāļēāļĢāļāļĩāđāļŠāļēāļĄ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļGED āļāļ°āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāļāđāļāđāļāļĨāļļāđāļĄāđāļĨāđāļāđāļāļĢāļąāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļāļĨāļļāđāļĄāđāļĨāđāļāļāļ°āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāđāļāļāđāļĄāļĩāļŠāļĄāļēāļāļīāļĄāļēāļāļāļķāđāļ āđāļĄāļ·āđāļāđāļĄāđāđāļāđāļēāđāļāļāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļ°āđāļāļāļāļģāļāļēāļĄāļāļąāļāļāļĩāđāđāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ āđāļāļĄāļĒāļąāļāđāļāļāļĩāļāļĢāđāļāļĄāđāļŦāđāļāļģāļāļĢāļķāļāļĐāļēāļāļąāļāļāđāļāļāđāļāļļāļāļāļāļāļĩāļāļāđāļ§āļĒ āļāļĢāļ°āļāļēāļĢāļāļĩāđāļŠāļĩāđāļāđāļāļ·āļ āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļGED[…]
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļGED (General Education Development) āđāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļāļāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļĢāļ§āļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļīāļāļēāļĢāļ§āđāļēāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļēāļāļąāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 6 āļāļķāđāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļāļŠāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāđāļāđāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļāđāļāļāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāđāļāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ āļĄ.āļāļĨāļēāļĒāļāļąāđāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļGED āļāđāđāļāđāļāļāļĩāļāļŦāļāļķāđāļāļāļēāļāđāļĨāļ·āļāļāļāļ°āļāļĢāļąāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāđāļāļāđāļāļĩāđāļāļēāļāļĄāļĩāđāļŦāļāļļāļāļģāđāļāđāļāļŠāđāļ§āļāļāļąāļ§āļĄāļēāļāļĄāļēāļĒ āđāļāđāļ āđāļāļīāđāļāļāļĨāļąāļāļāļēāļāļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļąāļāļ§āļļāļāļīāđāļāļ·āđāļāļāļģāđāļāļŠāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļ āļāđāļāļāđāļāļĩāđāļĄāļĩāđāļŦāļāļļāļāđāļāļāļŦāļĒāļļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļĨāđāļ§āļāļĨāļąāļāļĄāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļ āļŦāļĢāļ·āļāđāļĄāđāļāļĢāļ°āļāļąāđāļāļāđāļāļāđāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦāđāđāļĢāđāļ§āļāļķāđāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļGED āļāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāđāļāļāļĒāđāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāđāļāļāđāđāļāđāļāļĢāļāļāđāļ§āļāļāļĢāļąāļ āđāļāļ·āđāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļGED āļāļąāđāļāđāļĢāļēāļāļąāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāđāļ§āđāđāļŦāđ 5 āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĢāļąāļāļāļ·āļ Language Arts ; Reading āđāļĨāļ° Writing (āļāļĨāļļāđāļĄāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāđāļēāļāđāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļ) Social Studies(āļŠāļąāļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē) Science(āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ) āđāļĨāļ° Mathematics(āļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ) āļāļĩāļāļāļąāđāļāļĒāļąāļāđāļāļīāļāļāļāļĢāđāļŠāļĢāļ°āļĒāļ°āļŠāļąāđāļāđāļŦāđāđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļāļąāļ āļāļĩāđāļāļĩāđāļāļ§āļēāļĄāļāļąāļāļ§āļĨāļāļĩāđāļāļēāļāđāļāļīāļāļāļķāđāļāļāđāļāļ·āļ āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļ°āļĒāļ°āļŠāļąāđāļāđāļĨāđāļ§āļāļ°āđāļāđāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļŦāļĢāļ·āļ? āđāļĄāđāļāđāļāļāļāļąāļāļ§āļĨāļāļĢāļąāļ āđāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļāđāļĢāļēāļĢāļąāļāļĐāļēāđāļ§āđāđāļāđāļāļāļāļāļĢāļąāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļĢāļ°āļāļĢāļ§āļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļīāļāļēāļĢāļāđāđāļāđāļĢāļąāļāļĢāļāļāđāļĨāđāļ§āļ§āđāļēāđāļāđāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļāđāļĢāļēāļāđāļĒāļąāļāđāļāđāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļŠāļāļāđāļĄāđāļāđāļēāļāļāļĢāļąāļ āđāļāļĒāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļ°āđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļģāđāļāđāđāļāļĒāđāļĄāđāļĄāļĩāļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāļāļĢāļąāļ āđāļāđāļāđāļāļāđāļāļ°āļāđāļāļāļ§āļēāļāđāļāļāđāļŦāđāļāļĩ āļāļķāļāđāļĄāđāļ§āđāļēāđāļĢāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļ°āđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļģāđāļāđ āđāļāđāļāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļģāļāđāļāļĒāđāļāđāļāļ°āļāļģāđāļŦāđāļāļāļāđāļēāļāļ§āđāļēāđāļāļāļāđāđāļāđāļāļ°āļāļĢāļąāļ āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļGED āļ§āļīāļāļēāļŦāļĨāļąāļ 5 āļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāđāļĄāđāđāļāđāļĄāļēāļāđāļāļīāļāđāļāļāļĩāđāļāļ°āđāļāļēāđāļāđāļŠāđāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāđāļŦāđāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāļĢāļąāļ āđāļāļāļāļ°āļāļĩāđāļĨāļāļāļāļĢāđāļŠāđāļĢāļĩāļĒāļGED āđāļāđāļāđāļĨāļ°āļ§āļąāļāļāļąāđāļ āļāđāļāļāđāļāđāļāļ§āļĢāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āļāļąāļāļĄāļēāļāđāļāļāļāđāļēāļ āđāļāļ·āđāļāļāļĩāđāđāļ§āļĨāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāļāđāļāļ°āđāļāđāđāļāđāļēāđāļāđāļāđāđāļĢāđāļ§āļāļķāđāļāđāļāļāļĢāļąāļ āļāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļēāđāļĄāđāđāļāđāļēāđāļāļāđāļāļ§āļĢāļāļĨāđāļēāļāļĩāđāļāļ°āļāļēāļĄāļāļĩāđāđāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļĢāļąāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļĩāđāđāđāļāļāļĩāļāļļāļāļāļ āļāļĢāđāļāļĄāļāļāļāļāļģāļāļēāļĄāđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļ°āļāđāļēāļāļāļąāļāļāđāļāļāđāļāļļāļāļāļāđāļāđāļāļāļąāļ[…]
āļāļēāļĢāđāļāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļīāļāđāļāļāļĢāđāļĄāļĩāļŦāļĨāļēāļĒāļāđāļāļāļāļēāļ āđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļāļĩāđāļĄāļĩāļŦāļĨāļēāļĒāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĩāđāļāļāļ°āļāļīāļāđāļāļāļĢāđāđāļāđāļāđ āđāļĨāļ°āļāļąāļāđ āļāļēāļāļī CUINTER TUINTER MUICINTER āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļļāļŽāļēāļĨāļāļāļĢāļāđ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļĨāļ°āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĄāļŦāļīāļāļĨ āļāļēāļāđāļĨāļ·āļāļāļāļĩāđāļŪāļīāļāđāļĨāļ°āđāļāđāļāļāļĩāđāļāļąāļāļāļēāļĄāļāļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļŠāļāđāļāļĄāļēāļāļāļĩāđāļŠāļļāļ āđāļāļĒāļāļģāļŦāļāđāļēāļāļāļāļ·āđāļāđāļāļŦāļāļķāđāļāļāđāļēāļ§ āđāļāļĒāđāļĄāđāļŠāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāđāļāļāļģāļāļąāļāļāļēāļĒāļļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļāđāļāļ·āļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāđāļēāđāļāļāļāļāļąāļ GED āļāļąāđāļāđāļāļ āļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļ GED āļāļ·āļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļēāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļāļĨāļēāļĒāđāļāļĒāđāļāđ transcript āđāļĨāļ° Diploma āđāļāļĒāļŠāļāļāļāļąāđāļāļŦāļĄāļ 5 āļ§āļīāļāļēāļāļ·āļ writing social science reading mathematics āđāļĨāļ°āļāļĩāđāļāđāļēāļĒāļāļ§āđāļēāļāļąāđāļāļāļ·āļ āļāļąāļ§āļāđāļāļŠāļāļāđāļāđāļāđāļāļāļŠāļāļāļāļĢāļāļąāļĒāļāļąāđāļāđāļāļ āļāļēāļĢāđāļĨāļ·āļāļāļŠāļāļāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāđāļāļĢāļēāļ°āļāļ·āļāđāļāđāļāļāļąāļ§āđāļĨāļ·āļāļāļāļĩāđāļāļļāđāļĄāļāđāļēāđāļĨāļ°āļāļĨāļēāļāļāļēāļāļŦāļāļķāđāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļ°āļāļąāđāļāļāļķāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āđāļāļ·āđāļāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāđāļāļĄāļāđāļāļāļŠāļāļ GED āļāļąāđāļāđāļāļ āđāļĨāđāļ§āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāļĩāļĒāļąāļāđāļ 1.āđāļĄāđāļāđāļāļāļāļ āļĄ.6 āļāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļēāļĄāļŦāļēāļĨāļąāļĒāļāļīāļāđāļāļāļĢāđāđāļāđāđāļāļĒāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āđāļāđāļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāļ·āļāđāļāđāļāļāļēāļāļĨāļąāļāđāļĨāļ°āļāļąāļ§āļāđāļ§āļĒāļāļĩāđāļŠāļģāļāļąāļāđāļāļāļēāļĢāļĒāđāļāļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāđāļĨāļ°āđāļĨāļ·āđāļāļāļāļąāđāļāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāđ āđāļāļĒāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĢāļīāđāļĄāđāļāđāļāļąāđāļāđāļāđāļāļēāļĒāļļ 16 āļāļĩāļāļķāđāļāđāļ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļđāđāļāļĩāđāļŠāļāđāļāļāļ°āđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļāļēāļāļēāļāļīāļāļąāđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāđāļĄāđāļāđāļāļāļĢāļāļāļāļāļ āļĄ.6 āđāļĨāļ°āđāļĢāļĩāļĒāļ[…]
āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāđāļāļ āđ āļāļĩāđāļŠāļāđāļāļāļ°āđāļĢāļĩāļĒāļ ged āļāļēāļāļŠāļāļēāļāļąāļ The planner Education āđāļĢāļēāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāđāļāļĄāļāļąāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļĩāļĄāļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļ āļāđāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļąāđāļāļŠāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļēāļĢāļāļīāļ§āđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ Ged āļĄāļēāđāļĨāđāļ§āļāļģāļāļ§āļāļĄāļēāļ āļāđāļāļāđ āļāļāđāļŦāļāļāļĩāđāļŠāļāđāļāļāļĒāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļ ged āļ§āļąāļāļāļĩāđāļāļēāļ The planner Education āļĄāļĩāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ ged āļāļĩāđāļāđāļāļāđ āļāđāļāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āđāļāđāļēāđāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļŠāļīāļāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļēāļāļēāļ āđāļāļ·āđāļāļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāđāļāļāđ āļ§āļēāļāđāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļāļđāļāļāđāļāļ āļāđāļāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāļāļāļāļāļīāļāļēāļĒāļāđāļāļāļāļ°āļāļ°āļ§āđāļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ ged āđāļāđāļāļĢāļīāļāđāļĨāđāļ§āļĄāļąāļāļāļ·āļāļāļ°āđāļĢāđāļĨāđāļ§āđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāđāļāļāđ āļāļāđāļŦāļāļāđāļēāļ Ged (General Educational Development) āđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļ·āđāļāļŠāļāļāđāļāļĩāļĒāļāļ§āļļāļāļīāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāđāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļāļĨāļēāļĒ (High school) āļ āļēāļĒāđāļāđāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļāļāļŠāļŦāļĢāļąāļāļāđāļĄāļĢāļīāļāļē āļāđāļāļāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļŠāļīāļāļāđāļŠāļāļāļāļ°āļāđāļāļāļĄāļĩāļāļēāļĒāļļ 16 āļāļĩāļāļķāđāļāđāļāđāļāđāļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāđāļāļāļāđāļĄāļ·āđāļāļāļēāļĒāļļāļāļĢāļ 17 āļāļĩāļāļĢāļīāļāļđāļĢāļāđ āļāđāļāļāđ āļāļēāļāļāļ°āļĢāļđāđāļāļąāļ GED āđāļāļāļ·āđāļāļāļ·āđāļ āđāļāđāļ Accredited, High School Diploma, Equivalent M.6 āđāļāđāļāļāđāļ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ[…]
āđāļĢāļĩāļĒāļ ged āļāļĩāđāđāļŦāļāļāļĩāļāļķāļāļāļ°āđāļāđāļāđāļāļāđāļ§āļĒāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āđāļĨāļ°āđāļĄāđāđāļāđāđāļāļ·āđāļāđāļāđāđāļŦāđāđāļāđāļŠāļāļāļāđāļēāļāđāļāđāļāđāđāļāđāļēāļāļąāđāļ āđāļāđāļĄāļĩāļāļ°āđāļĢāļāļĩāđāđāļĢāļēāļāļ§āļĢāļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļĄāļēāļāļāļ§āđāļē āļāđāļāļāđ āļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļāļāļāļ°āļĢāļđāđāļāļąāļāļāļąāļāļĄāļēāļāđāļēāļāđāļĨāđāļ§āļāļ°āļāļ°āļ§āđāļē GED (General Education Development) āļāļąāđāļāļāļ·āļāļāļ°āđāļĢ āđāļĨāļ°āļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļāļāļŠāļāđāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ§āļąāļāļāļĨāļāļāļ GED āļāļĩāđāļāļĒāļđāđāļāļāļŠāļĄāļāļ§āļĢ āđāļāļĢāļēāļ°āđāļĄāļ·āđāļāđāļĢāļēāļŠāļāļāļāđāļēāļāļāđāļāļ°āđāļāđāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļēāļāļąāļāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļāļĨāļēāļĒ (āļĄ.6) āđāļāļĒāđāļĄāđāļāđāļāļāđāļāđāļŠāļĩāļĒāđāļ§āļĨāļēāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļąāļāđāļĨāļĒāļĨāđāļ°āļāđāļ° āđāļāđāļ°āļĒāļąāļāđāļ āļāđāđāļāļĢāļēāļ° GED āļāļĩāđāļāļ·āļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļ§āļĒāļāļąāļ§āđāļāļāļŦāļĢāļ·āļ Home School āļāļāļāļāđāļĄāļĢāļīāļāļē āđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļ°āđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāđāđāļāđāļēāđāļāļāđāļēāļĒāđ āļāđāļāļ·āļ āļāļĻāļ.āļāđāļĄāļĢāļīāļāļēāļāļąāđāļāđāļāļāļĒāļąāļāđāļāļĨāđāļ°āļāļ° āļāļēāļĄāļ§āđāļēāđāļāļĢāļāļĩāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļ ged āđāļāđāļāđāļēāļ? āļāđāļāļāđāļāđāļāļāļđāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļēāļĒāļļāļāļąāđāļāđāļāđ 16 āļāļĩāļāļķāđāļāđāļāļāđāļ° āļāļķāļāļāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļāđāļēāļŠāļāļāļ§āļąāļāļāļĨāđāļāđ āļāļđāđāļāļĩāđāđāļĄāđāļĄāļĩāđāļ§āļĨāļēāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļ°āļāļ āļŦāļĢāļ·āļāļāđāļāļāđ āļāļĩāđāđāļāļĒāđāļāđāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļāļāļĨāļąāļāļĄāļēāđāļĨāđāļ§āđāļĄāđāļāļĒāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļģāļāļąāđāļ āļāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļŠāļāļāļ§āļąāļāļāļĨ āđāļāļēāļ§āļļāļāļīāđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļ āļāļķāđāļāđāļāđāđāļāđāļāļąāđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļēāļĄāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļāļāļĢāļąāļāļŦāļĢāļ·āļāđāļāļāļāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļāļīāļāđāļāļāļĢāđāđāļĨāļ°āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āđāļāđāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļĩāđāđāļĢāļēāđāļĄāđāđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļĒāļāļĢāļāļāļĩāđāđāļŦāļĨāļ° āļāļĩāđāļāļ°āļāļģāđāļŦāđāđāļĢāļēāđāļŠāļĩāļĒāđāļāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđāļāļēāļāļāļ°āđāļĄāđāđāļāđāļāļāļ āļāļąāļāļāļąāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ ged āđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāļāļķāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļāļāļĒāđāļēāļāļĒāļīāđāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĢāļēāļāđāļāļāđāļĄāđāđāļāđāļŦāļ§āļąāļāđāļāđāđāļŦāđāļŠāļāļāļāđāļēāļāđāļāđāđāļŦāļĄāļĨāđāļ°āļāļ° āļŦāļēāļāļŠāļāļāļāđāļēāļāđāļĨāđāļ§āđāļāđāļāļ°āđāļāļāļŠāļđāļāđ āļāđāļ§āļĒ āļāļąāđāļāļĒāļīāđāļāļāļ°āļāđāļēāļ āļđāļĄāļīāđāļāļāļ§āđāļēāđāļāđāļāđāļŦāļāđ āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļĩāđāđāļĢāļēāđāļĄāđāđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļŦāļĢāļ·āļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļīāļāļ§āđāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđāđāļĢāļēāļĄāļĩāļāļēāļāļāļ°āļĒāļąāļāđāļĄāđāđāļāđāļāļāļ āļāļķāļāļāļēāļāļāļ°āļāļģāđāļŦāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļąāļāļ§āļĨāđāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĒāļđāđāļāđāļēāļ āļāđāļāļāļąāđāļāđāļĄāđāđāļāđāļāđāļĢāļāđāļ° āđāļāļĢāļēāļ°āđāļĢāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļ ged[…]
GED (General Education Development) āđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļāļāļŠāļŦāļĢāļąāļāļāđāļĄāļĢāļīāļāļē āļāļķāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ ged āđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļ·āđāļāļŠāļāļāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļēāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļāļĨāļēāļĒ āļāļĩāđāđāļĄāļ·āđāļāļŠāļāļāļāđāļēāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļĩāļĒāļāļąāļāļĢāļĄāļēāđāļĨāđāļ§ āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļāđāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļ āđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāđāļāđāļāđ āļāļąāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āđāļĨāļ°āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ āļēāļĒāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļāļĩāđāđāļāļīāļāļŠāļāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļāļēāļāļēāļāļī āļāļąāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļāļāļĢāļąāļ āđāļĨāļ°āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāļāļ āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ ged āļāđāļāļāļŠāļāļāļāļąāđāļāļŦāļĄāļ 5 āļ§āļīāļāļēāļāļ·āļ āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļŠāļąāļāļāļĄ āļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļāđāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āđāļāļ·āđāļāļāļģāļāļ°āđāļāļāļĢāļ§āļĄāđāļŦāđāđāļāđāđāļĄāđāļāđāļģāļāļ§āđāļē 2,250 āļāļ°āđāļāļ āļāļēāļāļāļ°āđāļāļāđāļāđāļĄāļāļąāđāļāļŦāļĄāļ 4,000 āļāļ°āđāļāļ āđāļāđāļĨāđāļ°āļ§āļīāļāļēāļāļķāļāļĄāļĩāļāļ°āđāļāļāđāļāđāļĄāļ§āļīāļāļēāļĨāļ° 800 āļāļ°āđāļāļ āļāļķāđāļāļāđāļāļāđāļāđāļāļ°āđāļāļāđāļĄāđāļāđāļģāļāļ§āđāļē 410 āļāļ°āđāļāļāļāđāļāļ§āļīāļāļēāļāđāļ§āļĒ āļāļķāļāļāļ°āļāļ·āļāļ§āđāļēāļŠāļāļāļāđāļēāļ āđāļāđāļāđāļēāļŦāļēāļāļŠāļāļāđāļĄāđāļāđāļēāļ āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ ged āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļ·āļāļāļŠāļāļāđāļŦāļĄāđāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļĒāļąāļāļŠāļāļāđāļĄāđāļāđāļēāļ āļŦāļĢāļ·āļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļāļąāļ§āđāļāļāļāļāļąāļāđāļāđ āđāļāļĒāļāļĩāđāđāļĄāđāļāđāļāļāļŠāļāļāđāļŦāļĄāđāļāļąāđāļāļŦāļĄāļāļāļļāļāļ§āļīāļāļē āđāļāļ·āđāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļ°āđāļāđāļāđāļāļŠāļāļāđāļāđāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāļāļđāđāđāļāđāļēāļŠāļāļāļāļķāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļāļĩāļāļāļŠāļĄāļāļ§āļĢāļāđāļ§āļĒ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ ged āđāļāļ·āđāļāļŠāļāļāđāļāļĩāļĒāļāļ§āļļāļāļīāļāļđāđāļŠāļāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļēāļĒāļļāļāļąāđāļāđāļāđ 16 āļāļĢāļīāļāļđāļĢāļāđāļāļĩāļāļķāđāļāđāļ (āļāļđāđāđāļāđāļēāļŠāļāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļēāļĒāļļ 16 āļāļĩāļāđāļāļāļĄāļĩāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāļĒāļīāļāļĒāļāļĄāļāļēāļāļāļđāđāļāļāļāļĢāļāļāļāđāļ§āļĒ) āļāļķāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļāđāļēāļŠāļāļāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđ āđāļāđāļŦāļēāļāļāļ°āđāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāļŠāļāļāđāļĨāļĒāļāđāđāļāļĢāļāļ§āđāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļ°āđāļĄāđāđāļāđāļāļāļ[…]
āđāļāļ·āđāļāļ§āđāļēāļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļāļāļāļāļāļ°āļĢāļđāđāļĄāļēāļāđāļēāļāđāļĨāđāļ§āļāļ°āļāļ°āļ§āđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļ ged āļāļ·āļāļāļ°āđāļĢ āđāļāđāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļāļĩāđāļāļēāļāļāļ°āļĒāļąāļāđāļĄāđāļĢāļđāđ āđāļĢāļēāļāļāļāļāļīāļāļēāļĒāļāļĢāđāļēāļ§āđ āļāļĢāļāļāļĩāđāļāļĩāļāļāļĢāļąāđāļ GED (General Education Development) āļāļ·āļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļđāļāđāļāļ āļāļĻāļ.āļāļāļāļŠāļŦāļĢāļąāļāļāđāļĄāļĢāļīāļāļē āļŦāļĢāļ·āļāļāļĩāđāļāļīāļĒāļĄāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāļāļāđāļēāļĒāđ āļ§āđāļē Home School āļāđāļ° āļāļķāđāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļāļāļđāđāļāļĩāđāđāļĄāđāļŠāļ°āļāļ§āļāđāļāļīāļāļāļēāļāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļŦāļĢāļ·āļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļĄāļ·āđāļāļŠāļāļāļāđāļēāļāđāļĨāđāļ§āļāđāļāļ°āđāļāđāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĢāļ°āļāļąāļ High School āļāļąāđāļāđāļāļ āļāļķāđāļāļāđāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļēāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļāļĨāļēāļĒ (āļĄ.6) āļāļāļāđāļĄāļ·āļāļāđāļāļĒ āļĄāļĩāđāļāđāļāđāļāļĒāļāļģāļāļ§āļāļĄāļēāļāļŠāļāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļ ged āđāļĨāļ°āđāļāļŠāļāļ āđāļāļ·āđāļāļāļģāļ§āļļāļāļīāļāļĩāđāđāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĩāđāļŠāļđāļāļāļķāđāļ āđāļāđāļāđāļāļāđ āļāļĩāđāļŠāļāļāđāļāđāļĄāļ·āļāļāđāļāļĒ āđāļĄāļ·āđāļāļŠāļāļāļāđāļēāļāđāļĨāđāļ§āļāđāļāļāļāļģāļ§āļļāļāļīāđāļāļāļĢāļąāļāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļ·āđāļāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļāļāļ§āļļāļāļīāļāļĩāđ āļāļĢāļĄāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āļāļĢāļ°āļāļĢāļ§āļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļīāļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļ°āļāļ° āļāļķāļāļāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļāđāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāđ āļāļēāļĢāļŠāļāļ ged āđāļĄāđāđāļāđāđāļĢāļ·āđāļāļāļāđāļēāļĒ āđāļāđāļŦāļēāļāļāļ°āļ§āđāļēāļĒāļēāļāļāđāđāļĄāđāļāđāļēāļāļ°āļĒāļēāļāđāļāļīāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāđāļĢāļēāļāļĢāļīāļāļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĨāđāļēāļāļ° āđāļĨāđāļ§āđāļĢāļēāļāļ§āļĢāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āļāđāļāļāļŠāļāļāļāļĒāđāļēāļāđāļĢ āļāļķāļāļāļ°āļĄāļąāđāļāđāļāđāļāđāļ§āđāļēāđāļĢāļēāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđāđāļāđāļāļāļāļāļĩāđāļāļģāļāđāļāļŠāļāļāđāļāđ āļāļąāļāļāļąāđāļāļŦāļēāļāđāļĢāļēāļāļīāļāļāļ°āļŠāļāļāļāđāļāļ§āļĢāđāļĢāļīāđāļĄāļĄāļāļāļŦāļēāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļ ged āđāļāđāļāļāļąāļāļāļąāļāđāļĢāļāļāđāļāļāđāļĨāļĒāļāđāļ° āđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļīāđāļĄāļāļđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļ§āļĨāļēāđāļāļŠāļāļāļāļ°āđāļāđāļĄāļąāđāļāđāļ āļĄāļĩāļŠāļāļēāļāļąāļāļāļĩāđāļĢāļąāļāļŠāļāļāļĄāļēāļāļĄāļēāļĒāđāļŦāđāđāļĢāļēāđāļĨāļ·āļāļ āđāļāđāđāļĢāļēāļāļ°āđāļāđāđāļāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļĢāļāļ° āļ§āđāļēāļāļĩāđāđāļŦāļāđāļāđāļāļĄāļ·āļāļāļēāļāļĩāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāđāļēāļāļāļĩāđāļāļĢāļīāļāđ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļēāļŠāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļąāđāļāļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒāļāđāđāļŠāļāđāļāļ āļāđāļāļāđ āļāđāļāļāļāļĒāļēāļāļāļ°āļŠāļāļāļāļĢāļąāđāļāđāļĢāļāđāļĨāđāļ§āļāđāļēāļāļāļąāļāđāļĨāļĒāđāļāđāđāļŦāļĄāļāļ° āļāļąāļāļāļąāļāđāļĢāļāđāļĢāļēāļāļ§āļĢāļĄāļāļāļŦāļēāļŠāļāļēāļāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĒāļāļĄāļĢāļąāļāđāļĨāļ°āđāļāđāļāļĄāļ·āļāļāļēāļāļĩāļāļāđāļēāļāļāļĩāđāļāļĢāļīāļāđ āļāđāļāļ[…]
āļāđāļāļāđ āļāļāđāļŦāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļąāļāļāļĒāļēāļāļāļ°āđāļāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ āļēāļāļāļīāļāđāļāļāļĢāđāļāļąāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļĒāđāļāļĄāļāđāļāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļģāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļĄāļēāļāđāļāļāđāļĨāđāļ§āļ§āđāļē āļāđāļāļāđ āļāļ°āļāđāļāļāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āļŠāļāļāļāļ°āđāļĢāļāđāļēāļāđāļāļ·āđāļāđāļāđāđāļāđāļāđāļāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦāđāđāļāđāļāļąāļāļŦāļ§āļąāļ āļāļķāđāļāļāđāļĄāļĩāļāđāļāļāđ āļāļģāļāļ§āļāđāļĄāđāļāđāļāļĒāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļķāļāļāļąāđāļāļāļąāļāđāļŦāđāđāļĢāđāļ§āļāļ§āđāļēāļāļāļāļī āđāļāļĢāļēāļ°āļāļēāļāļāļāļāļēāļāļĄāļĩāļŠāļ āļēāļāļĢāđāļēāļāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļīāļāđāļāļāļĩāđāļāļĢāđāļāļĄāļāļ°āđāļāđāļēāļŠāļđāđāļĢāļąāđāļ§āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāđāļāļāļ§āļąāļĒ Ged Certificate āļāļķāļāđāļāđāļāļāļēāļāđāļĨāļ·āļāļāļŦāļāļķāđāļāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļ§āđāļēāđāļāđāļāļāļēāļāļĨāļąāļāđāļāļŠāļđāđāļĢāļąāđāļ§āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļ āļēāļāļāļīāļāđāļāļāļĢāđāđāļāđ āđāļāļĢāļēāļ°āļāđāļēāļāđāļāļāļāļāđāļŦāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļāļāļāđāļēāļ Ged (General Education Development) āđāļāđ āļĒāđāļāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļāļ§āđāļēāļāđāļāļāđ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĒāđāļāļĢāļ°āđāļ§āļĨāļēāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦāđāđāļĢāđāļ§āļāļķāđāļāđāļāđāļāļķāļ 1-2 āļāļĩāđāļĨāļĒāļāļĩāđāļāļĩāļĒāļ§ Ged āđāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļ·āđāļāđāļāđāļŠāļāļāđāļāļĩāļĒāļāļ§āļļāļāļīāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāđāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļāļĨāļēāļĒ (High school) āļ āļēāļĒāđāļāđāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļāļāļŠāļŦāļĢāļąāļāļāđāļĄāļĢāļīāļāļē āļāđāļāļāļāļĩāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāļŠāļāļāđāļāđāļāļ°āļāđāļāļāļĄāļĩāļāļēāļĒāļļāļāļąāđāļāđāļāđ 16 āļāļĩāļāļķāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļĢāļąāļāđāļāļāļ āļŦāļĢāļ·āļ Ged Certificate āđāļĄāļ·āđāļāļāļēāļĒāļļāļāļĢāļ 17 āļāļĩāļāļĢāļīāļāļđāļĢāļāđ āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāļ·āļāļ§āđāļēāļŠāļāļāļāđāļēāļāļāļ°āļāđāļāļāđāļāđāļāļ°āđāļāļāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāđāļĄāđāļāđāļāļĒāļāļ§āđāļē 410 āļāļ°āđāļāļ āđāļāļĒāļŠāļāļāļāļąāđāļāļŦāļĄāļ 5 āļ§āļīāļāļēāđāļĨāļ°āļāļ°āđāļāļāļĢāļ§āļĄāļāļąāđāļ 5 āļ§āļīāļāļēāļāļ°āļāđāļāļāđāļĄāđāļāđāļģāļāļ§āđāļē 2,250 āļāļ°āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļ°āļŠāļāļāđāļŦāđāļāđāļēāļāļāđāļ§āļĒāļāļāđāļāļāļāļķāļāđāļĄāđāđāļāđāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļĩāđāļāđāļēāļĒāļāļąāļ āļāđāļāļāđ āļāļķāļāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļąāļ§āļāđāļ§āļĒāļŦāļĢāļ·āļāļāļđāđāļāļģāļāļēāļāļāļĩāđāļāļĩāđāļāļāļēāļĢāļāļēāļāđāļāļāđ āđāļāđāļŦāđāļāļķāļāļāļļāļāļŦāļĄāļēāļĒ āļāļąāļāļāļļāļāļąāļāļāļķāļāļĄāļĩāļāđāļāļāđ āļāļĩāđāļāļąāđāļāđāļāļāļ°āļŠāļāļ Ged Certificate āļāļīāļĒāļĄāļĄāļēāđāļĢāļĩāļĒāļ ged[…]
āļāļąāļāļāļļāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđāļāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļŠāļģāļāļąāļāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļĄāļēāļ āđāļĄāđāļ§āđāļēāļāļ°āđāļāđāļ āļĢāļąāļāļāļēāļĨ āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļŦāļĢāļ·āļ āļāļđāđāļāļāļāļĢāļāļāđāļāļāļāđāļēāļāļāđāļĨāļāļāļļāļāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļ·āđāļāļāļąāļ§āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāđāļ§āļĒāļŦāļ§āļąāļāļ§āđāļēāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāđāļāļĄāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāļēāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāļŠāļđāļāļāļķāđāļāđāļ āđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļāļķāđāļāļāļēāļāđāļāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļēāļĒāļāđāļāđāļāļĢāļŦāļĨāļēāļĒāļāļ āđāļāļ·āđāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļĩāđāļāļ°āđāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļąāđāļ āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ°āļāđāļāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļāļāļķāļāļāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđāļāļķāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļIGCSEāđāļāļāļāđāđāļāđāļāļŦāļāļķāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļāļāļĩāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĢāļąāļāļĢāļāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđ āļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļāļķāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāļāļīāļ§IGCSEāđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāđāļāđāļāļ°āđāļāļāļāļĩāđāļŠāļđāļ āļāļąāđāļāļāļĩāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļāļāđāļāļĒāđāļāđāļĒāļīāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļāļIGCSEāļāļąāļāļāļ°āļāļ° āļāđāļāļāļāļ·āđāļāđāļĨāļĒāđāļĢāļēāļĄāļēāļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĩāđāļāļąāļāļāļĩāļāļ§āđāļē International General Certificate of Secondary Education āļŦāļĢāļ·āļIGCSEāļāļ·āļ āļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĩāļĒāļāļ§āļļāļāļīāļĄāļąāļāļĒāļĄāļāļĨāļēāļĒāļĢāļ°āļāļāļāļąāļāļāļĪāļĐ āđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ āļāļąāļāļāļĪāļĐ āļŦāļĢāļ·āļ āļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāđāļēāļāđ āđāļāđāļĨāļ āļāļēāļĢāļāļīāļ§IGCSEāļāļķāļāđāļāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļĩāđāļŠāļģāļāļąāļāļĄāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļ āļāļđāđāļāļĩāđāļĄāļĩāđāļāļāļāļ°āđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāļāļĩāđāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļŦāļĢāļ·āļāļāļĩāđāļāļ·āđāļāđāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļĨāļŠāļāļIGCSEāļāļķāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļIGCSEāđāļāđāļāļāļĩāļāļŦāļāļķāđāļāļāļĢāļ°āļāļđāļāļĩāđāļāļ°āļāļģāļāļēāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļŠāļđāđāļĢāļ°āļāļąāļāļāļļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāđāļāđāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļąāđāļāļāļģāļāļąāđāļāļ āļēāļĒāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāđāļ§āļĒāđāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāđāļāļāļēāļŠāđāļāļāļēāļāļĩāļāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļĩāļāļāđāļ§āļĒ IGCSEāđāļĄāđāđāļāđāļāļģāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļāļāļđāđāđāļāđāļēāļŠāļāļāđāļāđāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļāļąāļ§āļāļđāđāļŠāļāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļĩāđāļŦāļāļķāđāļ āđāļāđāļĄāļąāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļīāļāļāļ§āđāļēāļāđāļĨāļ°āļāļĒāļēāļĒāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđāļāļđāđāđāļāđāļēāļŠāļāļāđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļēāļāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļĄāļēāļāļāļ§āđāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļģ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļąāļāļŦāļēāļāļĩāđāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāđāļāļĒāđāļāđāļāļąāļāļĐāļ°āđāļāļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ āđāļāļĒāļāļāļāļīāļāļąāđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļIGCSE āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāđāļāļŠāļāļāđāļāļ§āļąāļāđāļĨāļ°āđāļ§āļĨāļēāļāļĢāļāļāļąāļāļāļļāļāļāļāđāļāļāļļāļāđāļāļĩāđ āļāļķāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļ°āļĄāļĩāļĢāļ°āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļĒāļēāļ āđāļāļ·āđāļāļāļāļēāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāđāļāđāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļāļĨāļēāļĒ āļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĩāļĒāļāļĄ.āļāļĨāļēāļĒāļāļāļIGCSE āļāļąāđāļ āļāļ°āļŠāļāļāđāļĄāļ·āđāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļĩāļāļēāļĒāļļ 14-16 āļāļĩ āđāļāļĒāđāļĨāļ·āļāļāļŠāļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļ 5 āļāļķāļ 12 āļ§āļīāļāļē āđāļāđāļ āļ§āļīāļāļēāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ(Mathematics) āļ§āļīāļāļēāļāļĩāļ§āļ§āļīāļāļĒāļē(Biology) āļ§āļīāļāļēāđāļāļĄāļĩ(Chemistry) āļ§āļīāļāļēāđāļĻāļĢāļĐāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ(Economics) āļ§āļīāļāļēāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ[…]
      IGCSE (International General Certificate of Secondary Education) āđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāļĩāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļĩāļĒāļāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđāđāļāđāļēāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāđāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļāļĨāļēāļĒ(āļĄ.6) āļāļāļāđāļāļĒāļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļē āļāļķāđāļāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļāļāđāļāļĒāļāļĢāļ°āļāļĢāļ§āļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļīāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļīāđāļāđāļĄāļ·āļāļāđāļāļĒāļŦāļĨāļēāļĒāđāļŦāđāļāļāđāđāļāđāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē IGCSE āļāļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļāļāļąāļāļāļĪāļĐāļāđāļ§āļĒ āļāļāļāļāļēāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļāļĨāļēāļĒ āđāļāļ·āđāļāđāļāđāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļĨāđāļ§ āļĒāļąāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļđāđāđāļāđāļēāļŠāļāļ āđāļāļ·āđāļāļāļĩāđāļāļ°āļŠāļāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļ As A-Level Cambridge Pre-U āđāļĨāļ° IB (International Baccalaureate Diploma Program) āļāđāļāļāļāļ°āđāļāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāđāļāļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļŦāļĢāļ·āļāđāļāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļąāļāļāļĪāļĐāđāļāļāļāđāļ§āļĒ āļāļēāļĢāļāļīāļ§IGCSE āđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļķāļāđāļāđāļĢāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļāļāļēāļāļāļđāđāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāļēāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļĄāļēāļ āļāļąāđāļāļāļĩāđāļāļđāđāđāļāđāļēāļŠāļāļāļĒāļąāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļ·āļāļāđāļāđāļ§āđāļēāļāļ°āļŠāļāļāļāļąāļāļŠāļāļēāļāļąāļāđāļŦāļāđāļāđāļāļĩāļāļāđāļ§āļĒ āļāļķāđāļāļĄāļĩ 2 āļŠāļāļēāļāļąāļāļāļāļŠāļāļāđāļŦāđāđāļĨāļ·āļāļāļāļąāđāļ CIE(Cambridge International Examination) EDEXCEL āļŦāļĢāļ·āļ AQA āļĄāļĩāļĢāļ°āļāļąāļāđāļāļĢāļ A* āļāļķāļ U [A*,A,B,C,D,E,F,G āđāļĨāļ° U(Ungraded)] āļāļđāđāđāļāđāļēāļŠāļāļāļāđāļāļāļŠāļāļāđāļŦāđāļāđāļēāļāļāļĒāđāļēāļāļāđāļāļĒ 5 āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļē āļāļēāļāđāļ 5 āļāļĨāļļāđāļĄāļ§āļīāļāļēāļŦāļĨāļąāļāđ[…]
āļāđāļāļāđ āļāļĩāđāļāļĒāļēāļāđāļāđāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļīāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļąāđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļāļēāļĢāļāļīāļ§IGCSE (International General Certificate for Secondary Education ) āđāļŦāđāđāļāđāļāļ°āđāļāļāļāļĩ āļāļ·āļāđāļāđāļāļāđāļēāļāđāļĢāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļĩāđāļāļ°āļāđāļēāļ§āļāđāļāđāļāđāļāļŠāļāļēāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļīāļāļĒāđāļēāļāļĄāļąāđāļāđāļ āļŦāļēāļāļāđāļēāļāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāļāđāļ§āļĒāļāļąāļ§āđāļāļāđāļĨāđāļ§āđāļĄāđāđāļāđāđāļāļ§āđāļēāļāļ°āđāļāđāđāļāļĢāļāļāļĩāļāļāđāļŦāļĄ āļāļ°āļŠāļāļāļāđāļēāļāđāļŦāļĄ āļĨāļāļāļĄāļēāļāļīāļ§IGCSE āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāđāļĄāļāđāļāļāļĩāđ The Planner Education āļāļąāļāļāļĩāļāļ§āđāļē āļŦāļēāļāļāđāļāļāđ āļāļąāđāļāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāđāļāļāļīāļ§IGCSE āļĢāļąāļāļĢāļāļāļ§āđāļēāļāļ°āļāđāļāļāļŠāļāļāļāđāļēāļāđāļāđāļāļ°āđāļāļāļāļĩāđāļāđāđ āļāļēāļĢāļŠāļāļ IGCSE āļāļąāļāļāļģāļāļķāđāļāđāļāļĒ Cambridge International Examinations (CIE) āđāļāļ·āđāļāļ§āļąāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāļāđāļāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļāļēāļāļēāļāļī āđāļĨāļ°āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļ·āļāļāļŠāļāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļāļāļāđāļāļāđāļāđ āļāļēāļĢāļŠāļāļ IGCSE āļāļ·āļāđāļāđāļāļāđāļēāļāđāļĢāļāļāļĩāđāļŠāļģāļāļąāļ āļāļąāđāļāļāļąāđāļāļāļēāļĢāļāļīāļ§IGCSE āļāļķāļāļŠāļģāļāļąāļāđāļāđāļāļāļąāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļāđāļāļāđ āļāļ°āļāđāļāļāļŠāļāļāļ§āļīāļāļēāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ 5 āļāļĨāļļāđāļĄāļ§āļīāļāļēāđāļŦāđāđāļāđ āđāļāđāđāļāđ āļāļĨāļļāđāļĄāļ§āļīāļāļēāļ āļēāļĐāļē āļāļĨāļļāđāļĄāļ§āļīāļāļēāļĄāļāļļāļĐāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ°āļŠāļąāļāļāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļāļĨāļļāđāļĄāļ§āļīāļāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļāļĨāļļāđāļĄāļ§āļīāļāļēāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļāļĨāļļāđāļĄāļ§āļīāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļ§āļīāļāļēāļāļĩāļ āđāļāļĒāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļ·āļāļāļŠāļāļāļāļąāđāļāđāļāļ Core āđāļĨāļ°āđāļāļ Extended āđāļāđāđāļāđāļāļ·āļāļāļāļļāļāļ§āļīāļāļē āļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļ Core āļāļ°āđāļāđāļāđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļĩāđāļ§āļąāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāđāļāļāļāļ§āđāļēāļāđ[…]
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