āļāļīāļ§ IB
āļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļīāļāļē HL & SL
āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĄ IB Syllabus  āļāļķāļāļāļēāļ Past Paper  āđāļĨāļ°āļŠāļāļāļāļāļāđāļŦāđāļāļĢāļ Mark Scheme  āđāļāļ·āđāļāļ§āļēāļāđāļāļāļāļąāđāļāļāļ°āđāļāļāļŠāļđāđ 6â7 āđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļąāđāļ On-site āđāļĨāļ° Online
āļāļĢāļķāļāļĐāļēāļāļāļĢāđāļŠ AP
āļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāđāļāļīāļāļŠāļāļ
āđāļāđāļēāđāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļāļāļķāļāđāļāđāļ
āļŠāļđāđāļāļ°āđāļāļ 6-7
HL / SL
āļāļĢāļąāļāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļēāļĄāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
Past Paper
āļāļķāļāļāļēāļāđāļāļāļĒāđāļāļĢāļīāļāļāļļāļ format āļāļĢāļ pattern āļāļĩāđāļāļāļāļŠāļāļāļāđāļāļĒ
6â7
āļ§āļēāļāđāļāļāđāļāđāļāļāļ°āđāļāļāđāļāđāļĄāļāļąāđāļ āļāļąāđāļāļŠāļāļīāļĨāļāļēāļĢāļŠāļāļāļĢāļēāļĒāļāļļāļāļāļĨ
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Learning Environment
āļāļģāđāļĄāļāđāļāļāļāļīāļ§ IB āļāļĩāđ
The Planner Education
āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļīāļ§āļŠāļāļ IB āļŠāļāļāđāļāļĒ IB tutor āļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļīāļāļē HL & SL āļāļīāļ§āļŠāļāļ IB āļāļĩāđāđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļ Past Paper-Based āļāļĢāļāļāļāļĨāļļāļĄāļāļļāļ topic IB Test āđāļĨāļ° exam format āđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļ IB āļāļĢāļāļāļāļĨāļļāļĄāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļļāļāļāļ āļŦāļĢāļ·āļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļ·āļāļāļāļīāļ§āļāļēāļ topic āļāđāļāļāļŠāļāļ āđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĄāļąāđāļāđāļ āļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāđāļāļ§āļāđāļāļŠāļāļāļāļēāļĄ mark scheme āļāļāļ IB āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļŠāļŠāļāļāļāđāļēāļ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļ°āđāļāļāđāļāđāļāļķāļ 6-7
â āļāļīāļ§ IB āļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļīāļāļē HL & SL āļāļēāļĄ IB Syllabus
â āļāļĢāļāļāļāļĨāļļāļĄāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļąāļāđāļāļāļāļĩāđāļāļāļāļŠāļāļ
â āļŠāļāļāļāļāļāļāļĢāļ Mark Scheme āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļāļāļīāļāļ§āļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļ
â āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāļĢāļēāļĒāļāļļāļāļāļĨ āļāļĩāđāļāļļāļāļāļĨāļēāļāļāđāļāļĒ āđāļĄāđāļāļĨāđāļāļĒāđāļāļ§āđāļ
â āđāļĨāļ·āļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ IB āđāļāđāļāļąāđāļ On-site āđāļĨāļ° Online
IB Subjects
āļāļĩāđ The Planner āđāļāļīāļāļŠāļāļāļ§āļīāļāļēāļāļ°āđāļĢāļāđāļēāļ
IB Math AA & AI >
IB Biology >
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Chiang Mai
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ðŽ
āļāļĨāļļāđāļĄāļ§āļīāļāļē: āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļ§āļĢāļĢāļāļāļāļĩ
IB Studies in Language and Literature
IB Language and Literature
IB English Literature
ð
āļāļĨāļļāđāļĄāļ§āļīāļāļē: āļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ
IB Mathematics
IB Math: Analysis and Approaches
IB Math: Applications and Interpretation
ð
āļāļĨāļļāđāļĄāļ§āļīāļāļē: āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ
IB Science
IB Physics
IB Biology
IB Chemistry
IB Psychology
IB Computer Science
ð
āļāļĨāļļāđāļĄāļ§āļīāļāļē: āļāļąāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļąāļāļāļĄ
IB Individuals and Societies
IB Business
IB Management
IB Economics
IB History
āļĢāļēāļāļēāļāļāļĢāđāļŠāļāļīāļ§ IB
ðĪ Private
1-on-1
1,570āļŋ /hr.
Semi Private
1,200āļŋ /hr.
Private Group
1,050āļŋ /hr.
āļāļīāļ§ IB āļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļīāļāļē HL & SL āļāļēāļĄ IB Syllabus â
āļāļķāļāļāļēāļ Past Paper āđāļĨāļ° IB Test āļāļĢāļīāļāļāļļāļ format â
āļāļĢāļāļāļāļĨāļļāļĄāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļąāļāđāļāļāļāļĩāđāļāļāļāļŠāļāļ â
āļŠāļāļāļāļāļāļāļĢāļ Mark Scheme āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļāļāļīāļāļ§āļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļ â
āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāļĢāļēāļĒāļāļļāļāļāļĨ āļāļĩāđāļāļļāļāļāļĨāļēāļāļāđāļāļĒ āđāļĄāđāļāļĨāđāļāļĒāđāļāļ§āđāļ â
āđāļĨāļ·āļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ IB āđāļāđāļāļąāđāļ On-site āđāļĨāļ° Online â
āļŦāļēāļāļāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāđāļāļĒāđāļāđ â
āļāļąāļāļāļēāļĢāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļāļ§āļ â
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GED
50 Arts + 4 Subjects
āļŠāļĢāļļāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļļāļāļāļēāļĢāđāļ
SAT
Maths / 2 Subjects
āđāļāļāļāļīāļāļāļģāļāđāļāļŠāļāļ Digital SAT
IELTS
IELTS / 4 Parts
āļāļĢāļ Listening, Reading, Writing, Speaking
DETAILS
āļāļēāļāļĨāļąāļāļŠāļđāđāļ āļēāļāļāļīāļāđāļāļāļĢāđāđāļāđāļ§āļļāļāļī āļĄ.6 āļāļĢāđāļāļĄāļāļ°āđāļāļ SAT āļāļĢāļāļāļāđāļāļāļĩāđāđāļāļĩāļĒāļ§ āļāļīāļ§āđāļāđāļĄ GED āđāļĨāļ°
SAT āļāđāļ§āļĒāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļāļāļŠāļāļāļāļĢāļīāļ āļāļĢāđāļāļĄāļ§āļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļēāļĒāļāļļāļāļāļĨ āđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āđāļŦāđāļāļĢāđāļāļĄāļĒāļ·āđāļāļĄāļŦāļēâāļĨāļąāļĒ
BENEFITS
GED
ð āļŠāļāļāđāļĄāđāļāđāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļģ āļāļĢāļĩ!
ð āļāļīāļ§āļāđāļāļŠāļāļāļĨāđāļēāļŠāļļāļ āļāļĢāļāļāļļāļāļŦāļąāļ§āļāđāļ
ð āļāļ āļĄ.6 āđāļ 1 āđāļāļ·āļāļ
ð āļāļđāđāļĨāļāļĢāļ āļ§āļēāļāđāļāļāđāļāđāļēāļĄāļŦāļēâāļĨāļąāļĒ
SAT
ð āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĢāļāļāļļāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļāļāļŠāļāļ
â° āļāļ°āļĨāļļāļĒāđāļāļāļĒāđ āļāļąāļāđāļ§āļĨāļēāļāļĢāļīāļ
â
āļĄāļĩ Mock Test āļāđāļāļāļŠāļāļ āļāļĢāļĩ!
ð āđāļāļĢāđāđāļāļāļāļīāļāļāļīāļāļīāļ 1400+
DETAILS
āđāļĨāđāļāļāļāļ°āļāļīāļāđāļāļāļĢāđāļŠāļēāļĒāļĻāļīāļĨāļāđāļŦāļĢāļ·āļāļ āļēāļĐāļēāđāļĄāđāļĄāļĩāļŦāļĨāļļāļ āđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļ°āđāļāļ GED IELTS āļĒāļ·āđāļāļĄāļŦāļēâāļĨāļąāļĒ āļāļđāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļĢāļ āļāļĢāđāļāļĄāļāļąāļāđāļāļāļāđāđāļŦāđāļŠāļđāļāļāļķāļāđāļāļāļāđāļĢāļąāļāļŠāļĄāļąāļāļĢ
BENEFITS
GED
ð āļŠāļāļāđāļĄāđāļāđāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļģ āļāļĢāļĩ!
ð āļāļīāļ§āļāđāļāļŠāļāļāļĨāđāļēāļŠāļļāļ āļāļĢāļāļāļļāļāļŦāļąāļ§āļāđāļ
ð āļāļ āļĄ.6 āđāļ 1 āđāļāļ·āļāļ
ð āļāļđāđāļĨāļāļĢāļ āļ§āļēāļāđāļāļāđāļāđāļēāļĄāļŦāļēâāļĨāļąāļĒ
IELTS
ð āđāļĄāđāļāļķāļāđāļāļāļāđ 6.5 āđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļģ āļāļĢāļĩ!
ð āđāļĄāđāļĄāļĩāļāļ·āđāļāļāļēāļ IELTS āļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđ
ðŊ āļŠāļāļāļāļĢāļāļāļēāļĄāđāļāļāļāđ
ð āđāļāļīāđāļĄāļāļĨāļąāļāļĻāļąāļāļāđ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļāļāļīāļāļāļąāļāđāļāļāļ§āļēāļĄ
DETAILS
āđāļāđāļāđāļāđāļāļāļ°āđāļāļāļŠāļđāđāļāļąāļ§āļāđāļāļāļāļāļ°āđāļāļāļąāļ āļāļīāļ§āđāļāđāļĄ SAT IELTS āļāļĢāļāļāļļāļāđāļāļ§āļāđāļāļŠāļāļāļāļąāļāđāļāļ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļāļāļīāļāļāļąāļāđāļāļāļ§āļēāļĄ āđāļāļ·āđāļāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒ SAT 1400+ āđāļĨāļ° IELTS 6.5+ āļĒāļ·āđāļāļāļąāļāļĢāļāļāđāļĢāļ āļāļĢāđāļāļĄ Mock Test āđāļŠāļĄāļ·āļāļāļāļĢāļīāļāļāļąāđāļ 2 āļŠāļāļēāļĄ
BENEFITS
SAT
ð āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĢāļāļāļļāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļāļāļŠāļāļ
â° āļāļ°āļĨāļļāļĒāđāļāļāļĒāđ āļāļąāļāđāļ§āļĨāļēāļāļĢāļīāļ
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āļĄāļĩ Mock Test āļāđāļāļāļŠāļāļ āļāļĢāļĩ!
ð āđāļāļĢāđāđāļāļāļāļīāļāļāļīāļāļīāļ 1400+
IELTS
ð āđāļĄāđāļāļķāļāđāļāļāļāđ 6.5 āđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļģ āļāļĢāļĩ!
ðŊ āđāļĄāđāļĄāļĩāļāļ·āđāļāļāļēāļ IELTS āļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđ
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āļŠāļāļāļāļĢāļāļāļēāļĄāđāļāļāļāđ
ð āđāļāļīāđāļĄāļāļĨāļąāļāļĻāļąāļāļāđ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļāļāļīāļāļāļąāļāđāļāļāļ§āļēāļĄ
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āļāļģāļāļēāļĄāļāļĩāđāļāļāļāđāļāļĒāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļīāļ§ IB
āļĢāļ§āļĄāļāļģāļāļēāļĄāļāļĩāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļđāđāļāļāļāļĢāļāļāļŠāļāļŠāļąāļĒ āļāļĢāđāļāļĄāļāļģāļāļāļāļāļēāļāļāļĩāļĄ The Planner Education
āļāļīāļ§ IB āļāļĩāđāđāļŦāļāļāļĩāđāļāļāļĢāļļāļāđāļāļ?
The Planner Education āđāļāđāļāļāļąāļ§āđāļĨāļ·āļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļīāļāđāļāļāļĢāđāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļ§āļāđāļ§āļĒāļāļģāļāļ°āđāļāļ IB āđāļŦāđāļāļķāļāđāļāđāļēāđāļāļ·āđāļāļĒāļ·āđāļāđāļāđāļēāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļąāđāļāđāļāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āđāļāļīāļāļŠāļāļāļĄāļēāļāļąāđāļāđāļāđāļāļĩ 2014 āļāļđāđāļĨāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļīāļāđāļāļāļĢāđāļĄāļēāļāļāļ§āđāļē 7,000 āļāļ āļŠāļāļāđāļāļĒāļāļĢāļđāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļēāļ°āļ§āļīāļāļēāđāļĨāļ°āđāļāđāļēāđāļāđāļāļāļāđāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļ°āđāļāļāļāļāļ IB āļāļąāđāļāļĢāļ°āļāļąāļ HL āđāļĨāļ° SL āđāļāđāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļļāļāļāđāļāļāļĢāļēāļĒāļāļļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļ§āļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāđāļāļĢāļāļāļąāļāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļ°āđāļāļ āļāļąāđāļāļāļĒāļđāđāļāļīāļ BTS āļāļīāļāļĨāļĄ āļāļēāļāļāļāļ 4 (The Mercury Ville āļāļąāđāļ 3)
āļāļāļĢāđāļŠ IB āļāļāļ The Planner āļĄāļĩāļāļ°āđāļĢāļāđāļēāļ?
The Planner Education āđāļāļīāļāļŠāļāļāļāļāļĢāđāļŠāļāļīāļ§ IB āđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĄāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāļāļāļēāļĢ āļāļĢāļāļāļāļĨāļļāļĄāļ§āļīāļāļēāđāļāļāļĨāļļāđāļĄāļŦāļĨāļąāļāļāļāļ IB āļāļąāđāļāļĢāļ°āļāļąāļ Higher Level (HL) āđāļĨāļ° Standard Level (SL) āđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āļāļĨāļļāđāļĄāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļĩāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļąāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļ§āļāđāļ§āļĒāđāļāđāļāļāļīāđāļĻāļĐ āļŠāļāļāđāļāļĒāļāļĢāļđāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļēāļ°āļ§āļīāļāļē āđāļāđāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļļāļāļāđāļāļāļĢāļēāļĒāļāļļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļīāļ§āļāļĢāļāļāļēāļĄāđāļāļāļāđāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļ°āđāļāļāļāļāļ IB āļŠāļāļāļāļēāļĄāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāđāļāļīāļāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļĩāđ LINE: @theplanner
IB āļāļ·āļāļāļ°āđāļĢ āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ°āđāļĢāļāđāļēāļ?
IB (International Baccalaureate) Diploma Programme āđāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļāļĨāļēāļĒāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĒāļļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļ 16â19 āļāļĩ āļāļĩāđāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĒāļāļĄāļĢāļąāļāļāļąāđāļ§āđāļĨāļ āđāļāļĢāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ 6 āļāļĨāļļāđāļĄāļ§āļīāļāļē āļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļŠāđāļ§āļ Core āļāļĩāļ 3 āļāļāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļ āđāļāđāđāļāđ Theory of Knowledge (TOK), Extended Essay (EE) āđāļĨāļ° Creativity, Activity, Service (CAS) āđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļąāđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļāļīāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļąāļāļĐāļ°āļĢāļāļāļāđāļēāļ
IB āļĄāļĩāļāļĩāđāļāļĨāļļāđāļĄāļ§āļīāļāļē HL āļāļąāļ SL āļāđāļēāļāļāļąāļāļĒāļąāļāđāļ?
IB āđāļāđāļāđāļāđāļ 6 āļāļĨāļļāđāļĄāļ§āļīāļāļē āļāļĢāļāļāļāļĨāļļāļĄāļ āļēāļĐāļēāđāļĄāđ āļ āļēāļĐāļēāļāļĩāđāļŠāļāļ āļŠāļąāļāļāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļĨāļ°āļĻāļīāļĨāļāļ° (āļŦāļĢāļ·āļāđāļĨāļ·āļāļāļ§āļīāļāļēāđāļāļīāđāļĄāļāļēāļāļāļĨāļļāđāļĄāļāļ·āđāļāđāļāļāļāļĨāļļāđāļĄāļĻāļīāļĨāļāļ°āđāļāđ) āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ 6 āļ§āļīāļāļē āđāļāļĒāđāļĨāļ·āļāļ 3 āļŦāļĢāļ·āļ 4 āļ§āļīāļāļēāđāļāļĢāļ°āļāļąāļ Higher Level (HL) āđāļĨāļ°āļāļĩāđāđāļŦāļĨāļ·āļāđāļāđāļ Standard Level (SL) āđāļāļĒ HL āđāļāđāđāļ§āļĨāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļ 240 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ āļŠāđāļ§āļ SL āļāļĢāļ°āļĄāļēāļ 150 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ āļĨāļāļĨāļķāļāļāđāļēāļāļāļąāļāđāļāđāđāļŦāđāļāļ°āđāļāļāļāļēāļĄāđāļāļāļāđāđāļāļĩāļĒāļ§āļāļąāļāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāđāļģāļŦāļāļąāļāđāļāđāļēāļāļąāļāđāļāļāļ°āđāļāļāļĢāļ§āļĄ
IB āļāļ°āđāļāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļēāđāļŦāļĢāđ āļāļīāļāļāļ°āđāļāļāļĒāļąāļāđāļ?
IB āļĄāļĩāļāļ°āđāļāļāđāļāđāļĄ 45 āļāļ°āđāļāļ āļĄāļēāļāļēāļ 6 āļ§āļīāļāļē āļ§āļīāļāļēāļĨāļ° 1â7 āļāļ°āđāļāļ (āļĢāļ§āļĄāļŠāļđāļāļŠāļļāļ 42) āļāļ§āļāļāļ°āđāļāļ Core āļāļĩāļāļŠāļđāļāļŠāļļāļ 3 āļāļ°āđāļāļāļāļēāļ TOK āđāļĨāļ° Extended Essay āļŠāđāļ§āļ CAS āđāļĄāđāļĄāļĩāļāļ°āđāļāļāđāļāđāļāđāļāļāļāļģāđāļŦāđāļāļĢāļ āļāļ°āđāļāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļĢāļ°āļāļąāļāđāļĨāļāļĄāļąāļāļāļĒāļđāđāļĢāļēāļ§ 30â32 āļāļ°āđāļāļ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļđāđāļāļģāđāļāđ 45 āđāļāđāļĄāđāļāļĩāļĒāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļ 0.2% āļāđāļāļāļĩ
IB āļĒāļēāļāđāļŦāļĄ āļāļĩāđāļāļ°āđāļāļāļāļķāļāļāđāļēāļ?
āļāļēāļĢāđāļāđ IB Diploma āļāđāļāļāļāļģāļāļ°āđāļāļāļĢāļ§āļĄāļāļĒāđāļēāļāļāđāļāļĒ 24 āļāļēāļ 45 āļāļ°āđāļāļ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļāđāļāļĒ 12 āļāļ°āđāļāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļē HL āđāļĨāļ° 9 āļāļ°āđāļāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļē SL āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļģ CAS āļāļĢāļāđāļĨāļ°āđāļĄāđāļāļīāļāđāļāļĢāļ E āđāļ TOK āļŦāļĢāļ·āļ EE āļāļąāļāļĢāļēāļŠāļāļāļāđāļēāļāļĢāļ°āļāļąāļāđāļĨāļāļāļĒāļđāđāļĢāļēāļ§ 80% āļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļāļēāļĒāļāļ·āļāļāđāļāļāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ āļēāļĢāļ°āļāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĢāđāļāļĄāļŠāđāļ§āļ Core āļāļēāļĢāļāļīāļ§āļāļĢāļāđāļāļāļāđāļāļķāļāļāđāļ§āļĒāđāļāđāļĄāļēāļ
āđāļĢāļĩāļĒāļ IB āļāđāļāļāđāļāđāđāļ§āļĨāļēāļāļēāļāđāļāđāđāļŦāļ?
IB Diploma āđāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ 2 āļāļĩāđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļāđāļāļēāļĢāļāļīāļ§āđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļķāđāļāļāļĒāļđāđāļāļąāļāļ§āļīāļāļēāđāļĨāļ°āđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļ°āđāļāļāļāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļ āļāļēāļāļāļāļāļīāļ§āđāļāļāļēāļ°āļ§āļīāļāļē HL āļāļĩāđāļĒāļēāļ āļāļēāļāļāļāđāļāđāļāļŠāđāļ§āļ Core āļāļĒāđāļēāļ TOK/EE āļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āļāđāļ§āļāđāļāļĨāđāļŠāļāļ āđāļāļ°āļāļģāđāļŦāđāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļļāļāļāđāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāđāļāļāđāļĨāđāļ§āļāļąāļāđāļāļāļāļīāļ§āđāļŦāđāļāļĢāļāđāļāđāļē
āļāļ§āļĢāđāļĢāļīāđāļĄāļāļīāļ§ IB āļāļāļāđāļŦāļ?
āļāļ§āļĢāđāļĢāļīāđāļĄāļ§āļēāļāđāļāļāļāļąāđāļāđāļāđāļāđāļ§āļāđāļĨāļ·āļāļāļ§āļīāļāļē āđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āļāļēāļĢāđāļĨāļ·āļāļ HL/SL āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļ āļāļ§āļīāļāļēāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļŦāđāļāļĢāļāļāļąāļāļāļāļ°āļāļĩāđāļāļ°āļĒāļ·āđāļ āđāļāļĢāļēāļ°āđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļĨāļēāļāļāļąāļāđāļāđāļĒāļēāļ āđāļĨāļ°āđāļĢāļīāđāļĄāļāļīāļ§āđāļŠāļĢāļīāļĄāļĨāđāļ§āļāļŦāļāđāļēāļāđāļāļāļāđāļ§āļāļŠāļāļāđāļŦāļāđāđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļģāļŦāļāļāļŠāđāļ Internal Assessment (IA) āļāļąāļ Extended Essay āļĒāļīāđāļāļ§āļīāļāļē HL āļāļĩāđāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļĨāļķāļ āļĒāļīāđāļāļāļ§āļĢāđāļĢāļīāđāļĄāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāđāļĢāđāļ§
āļāļ°āđāļāļ IB āđāļāđāļĒāļ·āđāļāļāļ°āđāļĢāđāļāđāļāđāļēāļ?
āļāļ°āđāļāļ IB āđāļāđāļĒāļ·āđāļāđāļāđāļēāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāđāļāļąāđāļ§āđāļĨāļāļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļīāļāđāļāļāļĢāđāđāļāđāļāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļąāđāļāļāļģāļŦāļĨāļēāļĒāđāļŦāđāļāļĄāļąāļāļāļģāļŦāļāļāļāļ°āđāļāļāļĢāļ§āļĄāļāļĢāļ°āļĄāļēāļ 34â40+ āļāļķāđāļāđāļ āđāļĨāļ°āļŦāļĨāļēāļĒāđāļŦāđāļāđāļŦāđāđāļāļĢāļāļīāļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļīāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļ§āļīāļāļē HL āļāļĩāđāđāļāđ 5 āļāļķāđāļāđāļ āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ§āļĢāļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāđāļāļāļāđāļāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļāļ°āđāļāļĒāļāļĢāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļģāļŦāļāļāđāļĄāđāđāļāđāļēāļāļąāļ
IB āļāđāļēāļāļāļēāļ A-Level āļĒāļąāļāđāļ āđāļĨāļ·āļāļāļāļąāļāđāļŦāļāļāļĩ?
IB āđāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāđāļēāļ āđāļĢāļĩāļĒāļ 6 āļ§āļīāļāļēāļāļĢāđāļāļĄāļŠāđāļ§āļ Core (TOK, EE, CAS) āļŠāđāļ§āļ A-Level āđāļāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĨāļķāļāđāļāļāļēāļ° 3 āļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļāļāļąāļ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāđāļ§āļāđāļŦāļāđāļĒāļāļĄāļĢāļąāļāļāļąāđāļāļŠāļāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļēāļāļąāļ āđāļĄāđāđāļāđāļĄāļāļāļ§āđāļēāļāļąāļāđāļŦāļāļāđāļēāļĒāļāļ§āđāļē āļāļēāļĢāđāļĨāļ·āļāļāļāļķāđāļāļāļĒāļđāđāļāļąāļāļŠāđāļāļĨāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ â āļāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ§āđāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļ§āļīāļāļē āļŦāļĢāļ·āļāđāļāļēāļ°āļĨāļķāļāđāļāļāļēāļ°āļāļēāļ â āđāļĨāļ°āđāļāļāļāđāļĢāļąāļāđāļāđāļēāļāļāļāļāļāļ°āļāļĩāđāļāļąāđāļāđāļāđāļē
TOK (Theory of Knowledge) āļāļ·āļāļāļ°āđāļĢ āđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āļĒāļąāļāđāļ?
TOK āđāļāđāļāļ§āļīāļāļēāđāļāļāļāļāļ IB āļāļĩāđāļ§āđāļēāļāđāļ§āļĒāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļīāđāļĨāļ°āļāļāļāđāļāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļķāļāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļ§āđāļēāđāļĢāļēāļĢāļđāđāļŠāļīāđāļāļāđāļēāļ āđ āđāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļĢ āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļ°āļĄāļēāļ 1,600 āļāļģāļāļēāļāļŦāļąāļ§āļāđāļāļāļĩāđāļāļģāļŦāļāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļģ TOK Exhibition āļāļēāļĢāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āļāļ§āļĢāļāļķāļāļāļąāđāļāļāļģāļāļēāļĄāđāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ āđāļāļ·āđāļāļĄāđāļĒāļāļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļāļāļĢāļīāļ āđāļĨāļ°āļ§āļēāļāđāļāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāđāļāļĢāļāđāļāļāļāđāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļ°āđāļāļ
Extended Essay (EE) āļāļ·āļāļāļ°āđāļĢ āđāļāļĩāļĒāļāļĒāļąāļāđāļāđāļŦāđāđāļāđāļāļ°āđāļāļāļāļĩ?
EE āļāļ·āļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļāļīāļāļāļīāļŠāļĢāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĒāļēāļ§āđāļĄāđāđāļāļīāļ 4,000 āļāļģ āđāļāļŦāļąāļ§āļāđāļāļāļĩāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ·āļāļāđāļāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāđāļ IB āđāļāļĒāļĄāļĩāļāļĢāļđāļāļĩāđāļāļĢāļķāļāļĐāļēāļāļđāđāļĨ āļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļĢāļ A āļŦāļĢāļ·āļ B āļāđāļ§āļĒāđāļŠāļĢāļīāļĄāđāļāļĢāđāļāļĨāđāļāļēāļĢāļĒāļ·āđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāđāļĄāļēāļ āļāļ§āļĢāđāļĢāļīāđāļĄāļāļēāļāļāļąāđāļāļāļģāļāļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļĩāđāļāļąāļāđāļĨāļ°āđāļāļāļāļ āļ§āļēāļāđāļāļāļŦāļēāļāđāļāļĄāļđāļĨ āļāđāļēāļāļāļīāļāļāļĒāđāļēāļāļāļđāļāļāđāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāļēāļĄāđāļāļĢāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļĩāđāļāļĢāļāđāļāļāļāđ
āļĄāļĩāļāļāļĢāđāļŠ IB āļāļāļāđāļĨāļāđāđāļŦāļĄ?
The Planner Education āļĄāļĩāļāļāļĢāđāļŠāļāļīāļ§ IB āļāļąāđāļāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļŠāļāļēāļāļąāļ (On-site) āļāļīāļ BTS āļāļīāļāļĨāļĄ āđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļ Online āļāļąāļāļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļ āđāļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļīāļāđāļāļāļĢāđāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļ§āļāđāļ§āļĒāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļāļāđāļ§āļĨāļēāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļĨāļ·āļāļāđāļāđāļāļąāđāļāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āđāļĨāļ°āļāļĨāļļāđāļĄāđāļĨāđāļ āļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļēāļāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāđāļāļīāļāļŠāļāļāđāļāđāļāļĩāđ LINE: @theplanner
āļāļāļĢāđāļŠ IB āļĢāļēāļāļēāđāļāđāļēāđāļŦāļĢāđ?
āļĢāļēāļāļēāļāļāļĢāđāļŠāļāļīāļ§ IB āļāļāļ The Planner Education āļāļķāđāļāļāļĒāļđāđāļāļąāļāļ§āļīāļāļēāđāļĨāļ°āļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāđāļĨāļ·āļāļ āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļāļāļāļēāļĄāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāļāļĢāđāļŠ āļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāđāļāļīāļāļŠāļāļ āđāļĨāļ°āļĢāļēāļāļēāļĨāđāļēāļŠāļļāļāđāļāđāļāļĩāđ LINE: @theplanner āđāļāļ·āđāļāļĢāļąāļāļāļģāđāļāļ°āļāļģāļāļāļĢāđāļŠāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļāļāļ·āđāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļ°āđāļāļāļāļāļāļāļąāļ§āđāļāļ
IB āļŠāļāļāđāļĄāļ·āđāļāđāļŦāļĢāđ āļāļĩāļĨāļ°āļāļĩāđāļĢāļāļ?
IB āļāļąāļāļŠāļāļāđāļŦāļāđāļāļĩāļĨāļ° 2 āļĢāļāļ āļāļ·āļāļĢāļāļāđāļāļ·āļāļāļāļĪāļĐāļ āļēāļāļĄ (āļŠāđāļ§āļāđāļŦāļāđāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāļāđāļĨāļāđāļŦāļāļ·āļ) āđāļĨāļ°āļĢāļāļāđāļāļ·āļāļāļāļĪāļĻāļāļīāļāļēāļĒāļ (āļŠāđāļ§āļāđāļŦāļāđāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļĩāļāđāļĨāļāđāļāđ) āđāļāļĒāļāļĨāļĢāļāļāđāļāļ·āļāļāļāļĪāļĐāļ āļēāļāļĄāļĄāļąāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāđāļ§āļāļāđāļāđāļāļ·āļāļāļāļĢāļāļāļēāļāļĄ āđāļĨāļ°āļĢāļāļāđāļāļ·āļāļāļāļĪāļĻāļāļīāļāļēāļĒāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāđāļ§āļāļāļĨāļēāļāđāļāļ·āļāļāļāļąāļāļ§āļēāļāļĄ āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ§āļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļāļīāļ§āđāļĨāļ°āļŠāđāļāļāļēāļāđāļŦāđāļāļąāļāļĢāļāļāļŠāļāļāļāļĩāđāđāļĨāļ·āļāļ
āļāļīāļ§ IB āļāļ§āļĢāđāļĨāļ·āļāļāļ§āļīāļāļēāļĒāļąāļāđāļ?
āļāļēāļĢāđāļĨāļ·āļāļāļ§āļīāļāļē IB āļāļ§āļĢāļāļīāļāļāļēāļāļāļāļ°āđāļĨāļ°āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĩāđāļāļąāđāļāđāļāđāļē āđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āļāļēāļĢāđāļĨāļ·āļāļāļ§āļīāļāļē HL āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļ āļāļ§āļīāļāļēāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļāđāļ Math AA āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļŠāļēāļĒāļ§āļīāļĻāļ§āļ°/āļ§āļīāļāļĒāđāļāļĩāđāđāļāđāļāđāļāļĨāļāļđāļĨāļąāļŠ āļŦāļĢāļ·āļ Math AI āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļŠāļēāļĒāļāļļāļĢāļāļīāļ/āļŠāļąāļāļāļĄ āļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĒāļĄāļąāļāļāđāļāļāļāļīāļ§āđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļ·āļāļāļĨāļļāđāļĄāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĢāļ°āļāļąāļ HL āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļŠāđāļ§āļ Core āļāļĒāđāļēāļ TOK āđāļĨāļ° EE āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāđāļĨāļ·āļāļāļ§āļīāļāļēāđāļŦāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļąāđāļāđāļāđāļāđāļāļāļ°āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āđāļāđāļāļĢāļāļāļļāļ
āđāļĨāļ·āļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ IB āļāļąāļ The Planner Education
āļāļāļĢāđāļŠ IB āļāļĩāđ The Planner āđāļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļāđāļāļĢ?
āļāļāļĢāđāļŠāļāļīāļ§ IB āļāļāļ The Planner āđāļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ IB āļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļ§āļāđāļ§āļĒāļāļģāļāļ°āđāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļŦāļĢāļ·āļāļŠāđāļ§āļ Core āđāļāļ·āđāļāļĒāļ·āđāļāđāļāđāļēāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļąāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļāļąāđāļāļāļđāđāļāļĩāđāđāļāļīāđāļāđāļĢāļīāđāļĄāđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļđāļāļ·āđāļāļāļēāļ āđāļāļāļāļāļķāļāļāļđāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ·āđāļāļāļēāļāđāļĨāđāļ§āđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļīāđāļĄāļāļ°āđāļāļāđāļŦāđāļāļķāļāđāļāđāļē āđāļāļĒāļĄāļĩāļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļļāļāļāđāļāļāļĢāļēāļĒāļāļļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļ§āļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāđāļāļĢāļāļāļąāļāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļ
āđāļĢāļĩāļĒāļ IB āđāļāļĨāđ BTS āļĄāļĩāļāļĩāđāđāļŦāļāļāđāļēāļ?
The Planner Education āļāļąāđāļāļāļĒāļđāđāļāļĩāđāļāļēāļāļēāļĢ The Mercury Ville āļāļąāđāļ 3 āļāļīāļ BTS āļāļīāļāļĨāļĄ āļāļēāļāļāļāļ 4 āđāļāļīāļāļāļēāļāļŠāļ°āļāļ§āļāļāđāļ§āļĒāļĢāļāđāļāļāđāļēāļŠāļēāļĒāļŠāļļāļāļļāļĄāļ§āļīāļ āđāļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ IB āđāļāļāļĨāļēāļāđāļĄāļ·āļāļ āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđāļĒāļąāļāļĄāļĩāļāļāļĢāđāļŠāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļ Online āđāļĨāļ°āļāļāļĢāđāļŠāļ§āļīāļāļĩāđāļ vdoGO āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļđāđāļāļĩāđāđāļĄāđāļŠāļ°āļāļ§āļāđāļāļīāļāļāļēāļāļĄāļēāļāļĩāđāļŠāļāļēāļāļąāļ
āļāļīāļ§ IB āđāļāļāļāļąāļ§āļāđāļāļāļąāļ§ (Private) āļāļĩāđāļŦāļĄ āđāļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļāđāļāļĢ?
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ IB āđāļāļāļāļąāļ§āļāđāļāļāļąāļ§ (Private) āđāļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļāļāļđāđāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļĢāļąāļāļāļēāļĄāļāļļāļāļāđāļāļāļāļāļāļāļąāļ§āđāļāļāđāļāļĒāđāļāļāļēāļ° āļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļĒāļ·āļāļŦāļĒāļļāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļēāļĢāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļŦāļĢāļ·āļāļĄāļĩāđāļ§āļĨāļēāļāļģāļāļąāļāļāđāļāļāļŠāļāļ āļāļĩāđ The Planner āđāļĨāļ·āļāļāđāļāđāļāļąāđāļāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§ āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļđāđ āđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļĨāļļāđāļĄāļĄāļēāđāļāļ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļāļŠāđāļāļĨāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļāļāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļ āļŠāļāļāļāļēāļĄāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļĩāđ LINE: @theplanner
IB āļāđāļēāļāđāļāļāđāļāđāđāļŦāļĄ āļŦāļĢāļ·āļāļāļ§āļĢāļĄāļĩāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ?
IB āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļēāļāđāļāļāđāļāđ āđāļāđāļāļđāđāļāļĩāđāļĄāļĩāđāļ§āļĨāļēāļāļģāļāļąāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļĒāļēāļāđāļāđāđāļāļāļāļīāļāļāļģāđāļāļāļĒāđāđāļŦāđāļāļĢāļāļāļļāļāļĄāļąāļāđāļĨāļ·āļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāļāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ āđāļāļ·āđāļāļāļĢāļ°āļŦāļĒāļąāļāđāļ§āļĨāļēāđāļĨāļ°āđāļŦāđāļāļāļļāļāļāđāļāļāļāļāļāļāļąāļ§āđāļāļāđāļāđāļāļąāļāļāļķāđāļ The Planner āļĄāļĩāļāļąāđāļāļāļāļĢāđāļŠāļŠāļāļāļŠāļ (On-site āđāļĨāļ° Online) āđāļĨāļ°āļāļāļĢāđāļŠāļ§āļīāļāļĩāđāļ vdoGO āļāļĩāđāļāļāļāļ§āļāļāđāļģāđāļāđ āļāļĢāđāļāļĄāļāļīāļ§āļāļēāļāđāļāļ§āļāđāļāļŠāļāļāļāļĢāļīāļāļāļĩāđāļāļąāļāđāļāļāļĨāđāļēāļŠāļļāļ
āļāļģāđāļĄāļāđāļāļāļāļīāļ§ IB āļāļĩāđ The Planner?
The Planner Education āđāļāļīāļāļŠāļāļāļĄāļēāļāļąāđāļāđāļāđāļāļĩ 2014 āļāļđāđāļĨāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļīāļāđāļāļāļĢāđāļĄāļēāļāļāļ§āđāļē 7,000 āļāļ āļāļļāļāđāļāđāļāļāļ·āļāļŠāļāļāđāļāļĒāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļīāļ§āļāļēāļāđāļāļ§āļāđāļāļŠāļāļāļāļĢāļīāļāļāļĩāđāļāļąāļāđāļāļāļĨāđāļēāļŠāļļāļ āđāļāđāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļļāļāļāđāļāļāļĢāļēāļĒāļāļļāļāļāļĨ āļāļĢāđāļāļĄāļāļĩāļĄ Educational Planner āļāļĩāđāļāđāļ§āļĒāļ§āļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļĒāļ·āđāļāđāļāđāļēāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ āđāļĨāļ°āļāļģāđāļĨāļāļīāļ BTS āļāļīāļāļĨāļĄ āđāļāļīāļāļāļēāļāļŠāļ°āļāļ§āļ
āļāļīāļāļāđāļāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļāļĢāđāļŠāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ IB āđāļāđāļāļĩāđāđāļāļāļĢāđ 095-726-2666 (09:00 – 20:00 āļ.) āļŦāļĢāļ·āļ LINE: @theplanner
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