In a studentâs life, thereâs one battle that everyone has to journey through â the battle of getting into university. Students face a very fierce competition when going through university admission processes, and suddenly all of your friends become your competitors. For those of you who havenât started Year 9 or Mathayom 3, we really[…]
This blog is for those of you who are wondering if IGCSE curriculum will truly be a good match for yourself. In this IGCSE Part 2 blog, weâve put together a checklist to help you understand a bit more about the curriculum and where it will lead you to. IGCSE is a curriculum that is[…]
IGCSE in a nutshellThe International General Certificate of Secondary Education or IGCSE is a world-leading international curriculum for students of age 14-16 years old worldwide. It has been modified and adapted to serve the purpose of being internationally justifiable and meeting the local requirements. The IGCSE curriculum is based upon its precursor GCSE â the[…]
           āļŠāļ§āļąāļŠāļāļĩāļāļĢāļąāļ āļ§āļąāļāļāļĩāđāđāļĢāļēāļĄāļēāļāļđāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāđāļāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ SAT Passage-based Reading and Writing āļāļąāļāļāļ°āļāļĢāļąāļ āļŦāļēāļāđāļĢāļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļĩāđāļāļ°āļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđāļŦāļāļļāļāļēāļĢāļāđāļāļĩāđāļĒāļąāļāđāļĄāđāđāļāļīāļāļāļķāđāļāļŦāļĢāļ·āļāđāļĨāđāļēāđāļŦāļāļļāļāļēāļĢāļāđāđāļāļāļāļēāļāļ āđāļĢāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāđāļāļĢāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļ āļ Future Tense āļĄāļēāļāđāļ§āļĒāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđāļāđ āđāļāđāļāļĢāļēāļāļāļąāļāđāļŦāļĄāļāļĢāļąāļāļ§āđāļēāļāļąāļāļāļĩāđāļāļĢāļīāļāļāļāļēāļāļāđāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāļĄāļĩāļ§āļīāļāļĩāđāļĨāđāļēāļāļąāđāļāļŦāļĄāļāļāļķāļ 4 āđāļāļāļāđāļ§āļĒāļāļąāļ āđāļāđāļ§āļąāļāļāļĩāđāļāļĩāđāļāļ°āļĄāļēāļŠāļāļāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāđāļāđāļĢāļ§āļĄāļāļąāđāļāđāļāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĩāļĒāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđāļēāļāļāļāļ Future Simple āļāļąāļ Future Perfect āđāļŦāđāļāđāļāļāļāļąāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļāđāļāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ SAT āļāļēāļĢāđāļ English āļāļāļāļāļāļŠāļāļāļ§āđāļēāļāđāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĒāļāđāļĒāļ°āđāļĨāļ°āđāļāđāļāļēāļ Tense āļāļđāđāļāļĩāđāđāļāđāļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĨāđāļē            āļāļāļāļīāđāļĨāđāļ§āđāļĢāļēāļĄāļąāļāļāļ°āđāļāđ Future Tense āđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđāļŦāļāļļāļāļēāļĢāļāđāļāļĩāđāļĒāļąāļāđāļĄāđāđāļāļīāļāļāļķāđāļ āđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļđāđāļāļđāļāļ§āļēāļāđāļāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļ§āđāļēāđāļŦāļāļļāļāļēāļĢāļāđāļāđāļēāļāļ°āđāļāļīāļāļāļķāđāļ āļāļķāđāļāļŦāļąāļ§āđāļāļŠāļģāļāļąāļāļāļāļ Tense āļāļĩāđāļāļ·āļāļāļģāļ§āđāļē âwillâ (āļāļ°) āđāļĨāļ°āļāļĒāđāļēāļĨāļ·āļĄāļāļ°āļŦāļĨāļąāļ will āļāđāļāļāļāļēāļĄāļāđāļ§āļĒ Infinitive Verb āđāļŠāļĄāļ ( Verb āđāļĄāđāļāļąāļāđāļĨāļ°āļŦāđāļēāļĄāđāļāļīāļĄ -s/-es/-ed āļŦāļĢāļ·āļ -ing āļāđāļāļāđāļēāļĒāđāļāđāļāļāļēāļ!)[…]
           āđāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ GED Social Studies āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļāļŠāļāļāļĢāļēāļĄāļāļĨāļēāļāđāļĄāļ·āļāļāļāļāļāļāđāļĄāļĢāļīāļāļē (Civil War) āļāļāļĨāļāļāļģāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļĢāļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļđāļāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 13 (Thirteenth Amendment) āļāļķāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĻāđāļŦāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļĨāļīāļāļāļēāļŠāļāļąāđāļ§āļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāđāļĄāļĢāļīāļāļē āđāļŦāļāļļāļāļēāļĢāļāđāļāļ§āļēāļĄāļāļąāļāđāļĒāđāļāļāļĩāđāļāļđāđāļŦāļĄāļ·āļāļāļāļ°āļāļāļĨāļāļāļĒāđāļēāļāļāļāļāļēāļĄ āļāļ§āđāļēāđāļĄāđāļĢāļ°āļāļāļāļēāļŠāļāļ°āļŠāļīāđāļāļŠāļļāļāļāļļāļāļāļĨāļāļĩāđāđāļāļĒāđāļāđāļāļāļēāļŠāļĄāļēāļāđāļāļ (Former Slaves) āļāđāļĒāļąāļāļāđāļāļāļāļāļāļļāļāļāđāļāļĢāļĄāļēāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļđāļāļāļēāļ§āļāđāļĄāļĢāļīāļāļēāļāļīāļ§āļāļēāļ§āļāļāļāļĩāđāđāļĨāļ°āļāļāļīāļāļąāļāļīāļāđāļāđāļāļāđāļŦāļĒāļĩāļĒāļāļŠāļĩāļāļīāļ§ (Racism)             āđāļĢāļēāļāđāļāļāļĢāļđāđāđāļĢāļ·āđāļāļāļĢāļēāļ§āļāļĩāđāđāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāđāļĢāļĩāļĒāļ GED Social Studies āđāļāļ·āđāļāļāļģāļāļ°āđāļāļāļŠāļāļāļāđāļ§āļĒāļāļ°āļāļĢāļąāļ āļŠāļąāļāļāļĄāļāđāļĄāļĢāļīāļāļēāļŦāļĨāļąāļāļāļāļŠāļāļāļĢāļēāļĄāļāļĨāļēāļāđāļĄāļ·āļāļāđāļāđāļĄāđāļāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļāđāļāđāļĒāļāđāļāļ·āđāļāļāļēāļāļīāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļāļāļīāļāļāļēāļ§āļāļąāļāļāļāļāļīāļ§āļāļģ (Segregation) āđāļāļĒāļāļĩāđāļāļāļāļīāļāļāļēāļ§āļĄāļąāļāļāļ°āļĄāļāļāļ§āđāļēāļāļāđāļŦāļāļ·āļāļāļ§āđāļēāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļŠāļīāļāļāļīāļĄāļēāļāļāļ§āđāļē āļāļāļŦāļĄāļēāļĒāđāļāļŠāļąāļāļāļĄāļāļāļāļāļąāđāļāļāđāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāđāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļĩāđāļāļĢāđāļāļĄāļāļąāđāļāļĨāļīāļāļĢāļāļāļŠāļīāļāļāļīāļāļāļāļāļāļĩāļāļāļēāļŠ āđāļāđāļ āļāļāļŦāļĄāļēāļĒ Jim Crow āļāļĩāđāļĢāļ°āļāļļāļ§āđāļēāļāļāļāļēāļ§āļāļąāļāļāļāļāļģāļŦāđāļēāļĄāđāļāđāļŠāļīāđāļāļāļģāļāļ§āļĒāļāļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļāļ§āļāļŠāļēāļāļēāļĢāļāļ°āļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļ āļāļēāļāļīāļĄāđāļēāļāļąāđāļāđāļĨāļ°āļāđāļģāļāļ·āđāļĄāļŠāļēāļāļēāļĢāļāļ°, āļāļāļāļīāļāļāļēāļ§āđāļĨāļ°āļāļāļāļīāļ§āļāļģāļŦāđāļēāļĄāđāļāđāļāļāļēāļāļāļąāļ āđāļĨāļ°āļŦāđāļēāļĄāđāļāđāļāļāļīāļ§āļāļēāļ§āļāļąāļāđāļāđāļāļāļīāļ§āļŠāļĩāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļ            āđāļāđāļāļēāļĢāđāļāđāļāđāļĒāļāđāļāļ·āđāļāļāļēāļāļīāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļŦāļĒāļĩāļĒāļāļŠāļĩāļāļīāļ§āļāđāđāļĢāļīāđāļĄāļĨāļāļĨāļāđāļāļ·āđāļāļāļāļēāļāļāļģāļāļąāļāļŠāļīāļāļāļāļāļĻāļēāļĨāļāļĩāļāļēāļŠāļđāļāļŠāļļāļāļāļāļāļāđāļĄāļĢāļīāļāļē (US Supreme Court) āđāļāļāļāļĩāļāļĢāļąāđāļāļŠāļģāļāļąāļāļāļĩāđāļāļ·āđāļāļ§āđāļē Brown V. Board of Education (āļāļāļĩāļāļĩāđāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļŠāļāļ Social āļāļ°āļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļ GED Social Studies āļāđāļāļāļĄāļĩāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļĩāđāļāļ°āļāļĢāļąāļ)[…]
āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ SAT Math āđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļ§āļīāļāļēāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļāļąāļāļŦāļēāļāļĩāđāļāļģāđāļŦāđāđāļāđāļāļāļāļāļāļģāļāļēāļĄāļāļīāļ āļĄāļēāļāļēāļāļāļģāļāļ§āļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļīāļāļāļķāđāļāđāļāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļāļŠāļģāļāļąāļāļāļĩāđāđāļāđāļāļāļļāļāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāļāļĄāļēāļāļąāđāļāđāļāđāļŠāļĄāļąāļĒāļāļĢāļ°āļāļĄ āđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļĩāđāđāļāđāļāļŦāļāļķāđāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļĩāđāļŠāļģāļāļąāļāļĄāļēāļāļāļĩāđāļŠāļļāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļĒāļđāđāđāļāļāđāļāļŠāļāļāļāļļāļāļāļĢāļ°āđāļ āļ āđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āđāļ SAT Mathematics āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđāļĒāļąāļāļāļāļāđāļāļāđāļāļŠāļāļ SAT Chemistry āđāļĨāļ° SAT Physics āļāļĩāļāļāđāļ§āļĒ āļāļ°āđāļŦāđāļāđāļāđāļ§āđāļēāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļāļāļĩāđāļŠāļģāļāļąāļāļĄāļēāļāđāļāļĩāļĒāļāđāļ āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļ āļĄāļĩāļĨāļđāļāļāļĄ 20 āđāļĄāđāļ āđāļāđāļāđāļŦāđāđāļāļ·āđāļāļāđāļ 1 āđāļŦāļĨ āļāļ°āđāļŦāļĨāļ·āļāļĨāļđāļāļāļĄāļāļĩāđāđāļĄāđāļ āļŠāļąāļāđāļāļāļ§āđāļēāđāļĢāļēāđāļĄāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļ§āļ â20 āđāļĄāđāļ â 1 āđāļŦāļĨâ āđāļāđ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļēāļĢāļāļ§āļāļĨāļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāđāļāļāļāļĢāļāļāļąāļāđāļŠāļĄāļ āļāļēāļĢāļāļ§āļāļĨāļ āļŦāļāđāļ§āļĒāļāđāļāļāđāļŦāļĄāļ·āļāļāļāļąāļ                               āđāļāđāļ 2 āđāļĄāļāļĢ + 5 āđāļĄāļāļĢ = 7 āđāļĄāļāļĢ āļŦāļĢāļ·āļ 12 āļāļēāļāļĩ â 4 āļāļēāļāļĩ =[…]
         āđāļĢāļĩāļĒāļ GED RLA āļ§āļąāļāļĨāļ°āļāļīāļ āļ§āļąāļāļāļĩāđāđāļĢāļēāļĄāļēāļāļđāļ§āđāļēāđāļ§āļĨāļēāļāļĩāđāđāļĢāļēāđāļāđāļāļģāļŠāļĢāļĢāļāļāļēāļĄ (Pronoun) āđāļāļāļāļģāļāļēāļĄāļāļĩāđāļāļđāļāļāļĨāđāļēāļ§āļāļķāļāđāļāđāļĨāđāļ§āđāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļ āļāļāļāđāļŦāļāļ·āļāļāļēāļāđāļĢāļēāļāļ°āļāđāļāļāļāļģāļāļķāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļēāļĢāđāļāđāļĢāļđāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļēāļĄāđāļŦāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļŦāļāđāļēāļāļĩāđ āđāļāđāļ āļāļēāļĢāđāļāđāļĢāļđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļ (I, You, We, They) āļŦāļĢāļ·āļāļĢāļđāļāđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāđāļāđāļēāļāļāļ (his, its, their, my) āļāļļāļāļāļāļāļ§āļĢāļāļ°āļĢāļ°āļĄāļąāļāļāļĢāļ°āđāļāđāļāļāđāļāđāļāļāļĩāđāļāļķāđāļāđāļāđāļāļāđāļāļāļīāļāļāļĨāļēāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļģāļŠāļĢāļĢāļāļāļēāļĄāļāļĩāđāđāļĢāļēāļāļāđāļāđāļāđāļāļĒāđāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļĢāļ°āļāļģāļ§āļąāļ (Common Pronoun Errors) āđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāļŠāļāļ GED RLA āļāđāļ§āļĒ 1 āļāđāļāļāđāļāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĩāļĒāļ Pronoun āļāļąāļāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļĄāļēāđāļāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĩāļĒāļāļāļąāļāđāļāđ – My hair is longer than yours. (My hair is longer than your hair) āļŦāļēāļāļāļ°āđāļāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĩāļĒāļāļāļ§āļēāļĄāļĒāļēāļ§āļāļāļāđāļŠāđāļāļāļĄ āđāļĢāļēāļāđāļāđāļāļāđāļāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĩāļĒāļāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļĒāļēāļ§āđāļŠāđāļāļāļĄāļāļāļāļāļĩāļāļāļāļŦāļāļķāđāļ     āļŦāđāļēāļĄāđāļāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĩāļĒāļāļāļāļāļāļāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļ āļ āđāļāđāļ My hair is longer[…]
           āļāļīāļ§ SAT āļāļąāļ āļ§āļąāļāļĨāļ°āļāļāļ āļ§āļąāļāļāļĩāđāļāļ°āļĄāļēāļāļđāļāļģāļāļĩāđāļāđāļāļāļĢāļđāđāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđāļēāļ āđāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļĩāđāļāļļāļāļāļāļāđāļēāļāļ°āđāļāļĒāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļąāļāļŦāļēāđāļ§āļĨāļēāđāļāļāļāļģāļĻāļąāļāļāđāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāļāļĩāđāļĄāļĩāļĨāļąāļāļĐāļāļ°āļāļĨāđāļēāļĒāļāļąāļ (āļāļĒāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļŠāļĩāļĒāļāļāļĨāđāļēāļĒāļāļąāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāļŠāļ°āļāļāļāļģāļāļĨāđāļēāļĒāļāļąāļ) āļĄāļąāļāļāļ°āļāļģāđāļŦāđāđāļĢāļēāļŠāļąāļāļŠāļāđāļĨāļ°āđāļāļĨāļāđāļāđāļāļģāļĻāļąāļāļāđāđāļŦāļĨāđāļēāļāļąāđāļāļāļīāļāļāļĢāļīāļāļ āđāļāđāļ two VS to VS to, than VS then āđāļĨāļ° advice VS advise            āļāļ°āđāļŦāđāļāđāļāđāļāļąāļāđāļĨāļĒāļ§āđāļēāļāļģāļāļĨāļļāđāļĄāļāļĩāđāļĄāļąāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļąāļāļŠāļāđāļŦāđāļāļąāļāļāļđāđāđāļāđāđāļŠāļĄāļ āļāļĩāđāđāļāļāļāđāļāļĒāđāļāļēāļāļāđāļāļāđāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļ SAT āļāļąāļ āļāļģāļāļĨāļļāđāļĄāļāļĩāđāļāļđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ§āđāļē Confusing Words (āļĨāļąāļāļĐāļāļ°āļāļĨāđāļēāļĒāđāļāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļēāļāđāļāļāļāđāļēāļ) āļāđāļāļŠāļāļ SAT āđāļāļāļāđāļĄāļąāļāļāļ°āļāļāļŠāļāļāļ§āđāļēāļāļ§āļāđāļĢāļēāļĢāļđāđāļāļģāļĻāļąāļāļāđ āļĢāļđāđāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļēāļāļāļģāļĻāļąāļāļāđāđāļāđāļĨāļ°āļāļģāļĄāļēāļāđāļāļĩāļĒāļāļāļāļāļĩāđāļāļ°āđāļĄāđāļŠāļąāļāļŠāļāđāļ§āļĨāļēāļāļģāļāđāļāļŠāļāļāļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĨāđāļē            āļ§āļąāļāļāļĩāđāļāļĩāđāļāđāđāļĨāļĒāļāļ°āļĄāļēāļāļģāđāļŠāļāļāļāļģāļĻāļąāļāļāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļĨāļąāļāļĐāļāļ°āļāļĨāđāļēāļĒāļāļąāļāļĄāļēāļāļāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļąāļāļŠāļāđāļŦāđāļāļąāļāļāđāļāļāđāļāļĩāđāļāļīāļ§ SAT āđāļĨāļ°āļāļđāđāđāļāđāļ āļēāļĐāļē āđāļĢāļ·āđāļāļāļāļĩāđāļĄāļąāļāļāļ°āļāļāļāļāđāļāļŠāļāļ SAT āļāļąāļāļāļĢāļąāļ āđāļĢāļēāļĨāļāļāļĄāļēāļāļđāļāļąāļāļāļĩāļĨāļ°āļāļđāđāđāļĨāļĒāļāļĩāļāļ§āđāļē Affect VS Effect            āļāļģāļāļđāđāđāļĢāļāļāļĩāđāđāļāđāļāļāļģāļāļđāđāļāļĩāđāļāđāļēāļĒāļāļĩāđāļŠāļļāļ āđāļāđāļāđāļĒāļąāļāļĄāļĩāđāļāđāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļāļĩāđāđāļāđāļāļēāļāļāļīāļāļāļ°āļāļĢāļąāļ āļŠāļāļāļāļģāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļĨāđāļēāļĒāļāļąāļ āđāļāļĨāļ§āđāļē â(āļĄāļĩ)āļāļĨāļāļĢāļ°āļāļâ āđāļāļāļāđāļēāļāļāļąāļāļāļ·āļ affect =[…]
           āļŠāļ§āļąāļŠāļāļĩāļāļĢāļąāļ āļ§āļąāļāļāļĩāđāđāļĢāļēāļāļ°āļĄāļēāļāļīāļ§ GED RLA āļāļąāļāļŦāļāđāļāļĒāļāļ°āļāļĢāļąāļ āļāđāļāļ āđ āđāļāļĒāļāļāđāļāļīāļāļāļļāļāļāđāļ āļāļļāļāđāļĄāđāđāļāļāļąāļāļāļĄ āļāļģāđāļĨāđāļ āļŦāļĢāļ·āļāļāđāļāļĄāļĢāļāļāđāļēāļāđāļŦāļĄāļāļĢāļąāļ āļāđāļēāļŦāļēāļāđāļāļĒ āļāđāļāļ āđ āļāļāļāļāļ§āļāļāđāļēāļāļāļĒāđāļēāļāđāļĢāļāļąāļāļāļĢāļąāļ āļĢāļ°āļ§āļąāļāļāļĩ āđ āļāļ°āļāļĢāļąāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļāđāļēāļāđāļāļāļāļāļāļāļļāļāđāļĄāđāļ§āđāļēāđāļĄāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āđāļāļāļąāļāļāļĄāļāļ°āđāļāļĒāļāļđāļāđāļāđāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāļ§āđāļē I will cut my hair āļāđāļāļāļāļģāļĨāļąāļāđāļāļŦāļāļāđāļēāļāļāļĒāļđāđāļāļ°āļāļĢāļąāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāļąāļāļāļĨāđāļēāļ§āđāļāļĨāļ§āđāļē âāļāđāļāļāļāļ°āļāļąāļāļāļĄāļāļąāļ§āđāļāļâ (āļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļ āļāđāļāļāļŦāļĒāļīāļāđāļāļēāļāļĢāļĢāđāļāļĢ āļŦāļĢāļ·āļ āļāļąāļāļāļēāđāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļķāđāļāļĄāļēāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĨāđāļĄāļāļĄāļāļąāļ§āđāļāļ) āđāļāđāđāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāļāļĢāļīāļāļāđāļāļāđāļāļāđāļēāļ āļŦāļĢāļ·āļāđāļāļāļāđāļŦāđāļāļāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļĄāđāļŦāđ āļāļąāļāļāļąāđāļāļāđāļēāđāļĄāđāļāļĒāļēāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāđāļ§āļāļģāđāļŦāđāļāļāļāļ·āđāļāđāļāđāļēāđāļāļāļīāļāļāđāļāļāļāļ°āļāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĢāļ·āđāļāļ Causative Verb āļŦāļĢāļ·āļ āļāļģāļāļĢāļīāļĒāļēāļāļĩāđāđāļāļēāđāļ§āđāđāļāđāļāļāļāļ§āđāļē âāļāļĢāļ°āļāļēāļāđāļĄāđāđāļāđāļāļģāļāļĢāļīāļĒāļēāđāļāļāđāļāđāļāļāđāļŦāđāļāļāļāļ·āđāļāļāļģāđāļŦāđâ āļāļķāđāļāļāļĩāđāļāļ·āļāđāļāđāļāđāļāļĢāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļīāđāļĻāļĐāļāļĩāđāđāļĄāđāļāļĢāļēāļāļāđāļāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ āđāļāļĒāđāļĢāļēāļāļ°āđāļāđāļāļĢāļīāļĒāļēāļāļąāļāļāđāļāđāļāļāļĩāđāļĄāļēāļāđāļ§āļĒāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒ āļāļ·āļ have, make, let āđāļĨāļ° get āđāļāļāļēāļĢāļāļīāļ§ GED RLA āđāļĢāļ·āđāļāļāļāļĩāđāļāđāļŠāļģāļāļąāļāļĄāļēāļāđāļŦāļĄāļ·āļāļāļāļąāļāļāļ°āļāļĢāļąāļ āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļģāļŠāļđāļāļĢāđāļāļĢāļāļŠāļĢāđāļēāļ âhave, make,[…]
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