āļ•āļēāļĄāļĢāļ­āļĒ Civil Rights Movement āļĒāļļāļ„ 1950s āđ€āļŦāļ•āļļāļāļēāļĢāļ“āđŒāļŠāļģāļ„āļąāļāļ­āļ­āļāļŠāļ­āļš GED Social Studies

āļĒāđ‰āļ­āļ™āļ­āļ”āļĩāļ•āļŠāļđāđˆāļĒāļļāļ„ 50s āļāļąāļš Civil Rights Movement āđ€āļŦāļ•āļļāļāļēāļĢāļ“āđŒāļŠāļģāļ„āļąāļāļ—āļĩāđˆāļ­āļ­āļāļŠāļ­āļš GED Social Studies “āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ—āđˆāļēāđ€āļ—āļĩāļĒāļĄâ€ āļŦāļĢāļ·āļ­ Equality āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ‚āļąāđ‰āļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ—āļļāļāļ„āļ™āđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ„āļ§āļĢāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāđ‚āļ”āļĒāļ—āļąāđˆāļ§āļāļąāļ™ āđ„āļĄāđˆāļ§āđˆāļēāļˆāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ—āđˆāļēāđ€āļ—āļĩāļĒāļĄāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ—āđˆāļēāđ€āļ—āļĩāļĒāļĄāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ—āđˆāļēāđ€āļ—āļĩāļĒāļĄāļ—āļēāļ‡āđ€āļžāļĻ āļŦāļĢāļ·āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ—āđˆāļēāđ€āļ—āļĩāļĒāļĄāļ—āļēāļ‡āļŠāļĩāļœāļīāļ§āļāđ‡āļ•āļēāļĄÂ  āđāļ•āđˆāđƒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļˆāļĢāļīāļ‡ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡ āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ—āđˆāļēāđ€āļ—āļĩāļĒāļĄāđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ āļāļĨāļąāļšāļ–āļđāļāļŦāļĒāļīāļšāļĒāļāļ­āļ­āļāļĄāļēāļžāļđāļ”āļ–āļķāļ‡āļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļĢāļĩāļĒāļāļĢāđ‰āļ­āļ‡āđƒāļ™āļŦāļĨāļēāļĒ āđ† āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡ āļœāđˆāļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡āļ™āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆāļ­āļ”āļĩāļ•āļˆāļ™āļ–āļķāļ‡āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™ āđāļĄāđ‰āđƒāļ™āļšāļēāļ‡āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāļŦāļĢāļ·āļ­āļšāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ—āđˆāļēāđ€āļ—āļĩāļĒāļĄāļŦāļĨāļēāļĒāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļˆāļ°āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļĒāļ­āļĄāļĢāļąāļšāđāļĨāļ°āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļˆāļ™āđ€āļāļīāļ”āļ‚āļķāđ‰āļ™āļˆāļĢāļīāļ‡āđāļĨāđ‰āļ§ āđāļ•āđˆāđƒāļ™āļšāļēāļ‡āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆ āļ›āļąāļāļŦāļēāđƒāļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ—āđˆāļēāđ€āļ—āļĩāļĒāļĄāļŦāļĨāļēāļĒ āđ† āļ”āđ‰āļēāļ™ āļāđ‡āļĒāļąāļ‡āļ„āļ‡āđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđāļāđ‰āđ„āļ‚āļŦāļĢāļ·āļ­āļ„āļĨāļĩāđˆāļ„āļĨāļēāļĒāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡ āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļĢāļēāļĒāļąāļ‡āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļŦāđ‡āļ™āļšāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāļĄāļēāļ›āļĢāļ°āļ—āđ‰āļ§āļ‡āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāđŒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļĢāļĩāļĒāļāļĢāđ‰āļ­āļ‡āđƒāļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļœāļđāđ‰āļ„āļ™āđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļąāđ‰āļ™āļ„āļ§āļĢāļˆāļ°āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļ­āļĒāļđāđˆāđ€āļ™āļ·āļ­āļ‡ āđ†Â  āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļš GED Social Studies āđƒāļ™āļžāļēāļĢāđŒāļ—āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļē Civics and Government āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļāđ‡āļĄāļĩāđ‚āļ­āļāļēāļŠāđ€āļˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļāļĢāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāđāļĨāļ°āđ€āļŠāļĢāļĩāļ āļēāļžāļ”āđ‰āļēāļ™āļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† āļ‚āļ­āļ‡āļžāļĨāđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡āđƒāļ™āļ­āđ€āļĄāļĢāļīāļāļēāļ”āđ‰āļ§āļĒāđ€āļŠāđˆāļ™āļāļąāļ™ āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āđƒāļ™āđ„āļ—āļĄāđŒāđ„āļĨāļ™āđŒāļ‚āļ­āļ‡ The Civil Rights Movement āđƒāļ™āļĒāļļāļ„ 1950s āļ‹āļķāđˆāļ‡āļĄāļĩāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĢāļēāļ§āđƒāļ™āđ€āļŦāļ•āļļāļāļēāļĢāļ“āđŒāļ„āđˆāļ­āļ™āļ‚āđ‰āļēāļ‡āđ€āļ‚āđ‰āļĄāļ‚āđ‰āļ™āđāļĨāļ°āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ­āļēāļĻāļąāļĒāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāđƒāļ™āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļāđˆāļ­āļ™āđ„āļ›āļŠāļ­āļšāļ­āļĒāļđāđˆāļžāļ­āļŠāļĄāļ„āļ§āļĢ[...]

From Passion to Profession l Interview with Our A-Level Student Accepted to MUIC

From a teenage boy passionate about Biology and Chemistry to a Biological Sciences student at MUIC.  Interview with ‘It’, a talented student from The Planner Education who secured admission to Mahidol University’s Biological Sciences Major. Let’s find out how an A-LEVEL course can help him achieve his dreams. ‘It’ has been fond of Biology and[...]

5 āđ„āļ§āļĒāļēāļāļĢāļ“āđŒāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĢāļđāđ‰ āļāđˆāļ­āļ™āļĨāļļāļĒ GED RLA!

āļāđˆāļ­āļ™āļŠāļ­āļš GED āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĢāļđāđ‰! āđāļ™āļ°āļ™āļģ 5 āđ„āļ§āļĒāļāļĢāļ“āđŒāļŠāļģāļ„āļąāļāđ„āļ§āđ‰āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļš GED āļžāļēāļĢāđŒāļ— Reasoning Through Language Arts (RLA) āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āđƒāļˆāļŠāļ­āļš GED āđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļ§āļļāļ’āļī āļĄ.6 āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļšāļ­āļāļāđˆāļ­āļ™āđ€āļĨāļĒāļ§āđˆāļē āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāļ—āļąāđ‰āļ‡ 4 āļ§āļīāļŠāļēāļ‚āļ­āļ‡ GED āļ™āļąāđ‰āļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ” āļ”āļąāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļāđˆāļ­āļ™āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āļīāļ§ GED āļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆāđ„āļ§āļĒāļēāļāļĢāļ“āđŒāļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ āļŦāļēāļāļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļāļģāļĨāļąāļ‡āļĨāļąāļ‡āđ€āļĨāļ§āđˆāļēāļˆāļ°āļ•āļīāļ§ GED āļ—āļĩāđˆāđ„āļŦāļ™āļ”āļĩ āļ­āļĒāļēāļāļĄāļĩāļ„āļ™āļŠāđˆāļ§āļĒāđāļšāļšāļ„āļĢāļšāļ—āļļāļāļ‚āļąāđ‰āļ™āļ•āļ­āļ™ āļ‚āļ­āđāļ™āļ°āļ™āļģāļĄāļēāļ—āļĩāđˆ The Planner Education āđāļ™āļ°āļ™āļģ 5 āđ„āļ§āļĒāļēāļāļĢāļ“āđŒāļŠāļģāļ„āļąāļāļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļ•āļ°āļĨāļļāļĒāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ‡āđˆāļēāļĒāļ”āļēāļĒāļ•āļēāļĄāļ™āļĩāđ‰āđ€āļĨāļĒ 1. āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļģ (Parts of Speech) āđƒāļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđ„āļ”āđ‰āđāļšāđˆāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļģāļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ”āđ„āļ§āđ‰ 8 āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ— āđ„āļ”āđ‰āđāļāđˆ āļ„āļģāļ™āļēāļĄ[...]

GED Social Studies āļĒāļēāļāļ•āļĢāļ‡āđ„āļŦāļ™? āļ—āļģāđ„āļĄāđƒāļ„āļĢ āđ† āļāđ‡āļāļĨāļąāļ§

āđƒāļ„āļĢāļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™āļ•āļīāļ§āļŠāļ­āļš GED āļ­āļĒāļđāđˆāļšāđ‰āļēāļ‡? āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āđ„āļ”āđ‰āļ—āļĢāļēāļšāļāļąāļ™āļĄāļēāđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™āđāļĨāđ‰āļ§āļ§āđˆāļē āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ GED āļˆāļ°āļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļŠāļ­āļšāđƒāļŦāđ‰āļœāđˆāļēāļ™āļ„āļĢāļšāļ—āļąāđ‰āļ‡ 4 āļ§āļīāļŠāļē āđ„āļ”āđ‰āđāļāđˆ Reasoning Through Language Arts (RLA), Mathematical Reasoning, Science āđāļĨāļ° Scocial Studies āļˆāļķāļ‡āļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāļąāļšāļ§āļļāļ’āļī GED āļŦāļĢāļ·āļ­āļ§āļļāļ’āļīāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāđ€āļ—āđˆāļē āļĄ.6 āļ‚āļ­āļ‡āđ„āļ—āļĒāđ„āļ”āđ‰Â  āļ‹āļķāđˆāļ‡āļˆāļēāļāļ—āļĩāđˆ The Planner āđ„āļ”āđ‰āļŠāļģāļĢāļ§āļˆāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļ„āļ­āļĢāđŒāļŠāļ•āļīāļ§ GED āļ—āļĩāđˆāļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™ The Planner Education āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄāļŠāđˆāļ§āļ™āđƒāļŦāļāđˆāđƒāļŦāđ‰āļ™āđ‰āļģāļŦāļ™āļąāļāļ•āļĢāļ‡āļāļąāļ™āļ§āđˆāļē āļ§āļīāļŠāļē GED Social Studies āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ§āļīāļŠāļēāļ—āļĩāđˆ “āļ„āđˆāļ­āļ™āļ‚āđ‰āļēāļ‡āļĒāļēāļāđāļĨāļ°āļ‹āļąāļšāļ‹āđ‰āļ­āļ™â€ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļŦāļēāļāļ•āļīāļ§āđ€āļ­āļ‡āļŦāļĢāļ·āļ­āļ­āđˆāļēāļ™āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļŠāļ­āļšāđ€āļ­āļ‡āļāđ‡āļ­āļēāļˆāļˆāļ°āļ•āđ‰āļ­āļ‡āđƒāļŠāđ‰āļ„āļ§āļēāļĄāļžāļĒāļēāļĒāļēāļĄāļĄāļēāļāđ€āļ›āđ‡āļ™āļžāļīāđ€āļĻāļĐāđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļĢāļļāļ›āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāđ„āļ”āđ‰āļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ”  āļ”āļąāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™ āđƒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ™āļĩāđ‰ The Planner āļ‚āļ­āļĄāļēāđāļšāđ„āļ•āđ‹ āđ„āļ‚āļ‚āđ‰āļ­āļāļĢāļ°āļˆāđˆāļēāļ‡āđƒāļŦāđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāđ„āļ›āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļāļąāļ™āļ§āđˆāļē āļ§āļīāļŠāļē GED[...]

SAT āļ„āļ°āđāļ™āļ™āđ„āļĄāđˆāļŠāļđāļ‡ āļĒāļąāļ‡āļĄāļĩāđ‚āļ­āļāļēāļŠāļĢāļ­āļ”! āļĢāļ§āļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ 3 āļĄ.āļ”āļąāļ‡ āļĢāļąāļš SAT āđ„āļĄāđˆāđ‚āļŦāļ”

āļ„āļ°āđāļ™āļ™ SAT āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļāļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāđ€āļāļ·āļ­āļšāļ—āļļāļāļ—āļĩāđˆ āđāļĨāļ°āļ”āđ‰āļ§āļĒāđ€āļŦāļ•āļļāļœāļĨāļ—āļĩāđˆāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāļĄāļĩāļāļēāļĢāļ§āļąāļ”āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™ Mathematics āđāļĨāļ° English āļˆāļķāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ˜āļĢāļĢāļĄāļ”āļēāļ—āļĩāđˆāļœāļđāđ‰āļŠāļ­āļšāļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļˆāļ°āđ„āļ”āđ‰āļ„āļ°āđāļ™āļ™āđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļāļąāļ™ āļ•āļēāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ•āļīāļ§ SAT āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ–āļ™āļąāļ”āļ‚āļ­āļ‡āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļšāļļāļ„āļ„āļĨ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļ„āļ™āđ„āļŦāļ™āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļ„āļ°āđāļ™āļ™ SAT āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āđ€āļāļ“āļ‘āđŒāļāļĨāļēāļ‡ āđ† āļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļĄāđˆāļŠāļđāļ‡āļĄāļēāļ (āđ„āļĄāđˆāđ€āļāļīāļ™ 500 āļ„āļ°āđāļ™āļ™āļ•āđˆāļ­āļžāļēāļĢāđŒāļ— āļŦāļĢāļ·āļ­āļĄāļĩāļ„āļ°āđāļ™āļ™āļĢāļ§āļĄāđ„āļĄāđˆāđ€āļāļīāļ™ 1000) āļŦāļĢāļ·āļ­āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļ—āļĩāđˆāļĒāļąāļ‡āđ„āļĄāđˆāļĢāļđāđ‰āļ§āđˆāļēāļˆāļ°āļ•āļīāļ§ SAT āļ—āļĩāđˆāđ„āļŦāļ™āļ”āļĩ āđāļ•āđˆāļĒāļąāļ‡āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļĒāļ·āđˆāļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļ™āļīāļĒāļĄāļ­āļĒāļđāđˆ āđƒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ™āļĩāđ‰ The Planner āđ„āļ”āđ‰āļĢāļ§āļšāļĢāļ§āļĄ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļˆāļēāļāļĢāļąāđ‰āļ§āļˆāļļāļŽāļēāļŊ, āļ˜āļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ, āđāļĨāļ°āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āđƒāļŦāļĄāđˆ āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāđ€āļāļ“āļ‘āđŒāļĢāļąāļš SAT āđ„āļĄāđˆāļŠāļđāļ‡āļĄāļēāļ āļ›āļĩ 2024 āļĄāļēāđƒāļŦāđ‰ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļ­āļēāļˆāļˆāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ—āļēāļ‡āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ—āļĩāđˆāļ”āļĩāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļĒāļ·āđˆāļ™āļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđƒāļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ—āļĩāđˆāđƒāļāļĨāđ‰āđ€āļ„āļĩāļĒāļ‡āļŦāļĢāļ·āļ­āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ—āļĩāđˆāļ„āļ°āđāļ™āļ™ SAT āļ‚āļ­āļ‡āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āđ„āļ›āđ„āļŦāļ§ āđ‚āļ”āļĒāđƒāļ™āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļĄāļĩāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ™āđˆāļēāļŠāļ™āđƒāļˆāļ­āļ°āđ„āļĢāļšāđ‰āļēāļ‡? āđ„āļ›āļ­āđˆāļēāļ™āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āļāļąāļ™ āļĢāļ§āļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āļĢāļąāļš SAT āđ„āļĄāđˆāđ‚āļŦāļ”! 3 āļĄ.āļ”āļąāļ‡[...]

Understanding the Differences: IGCSE EFL (First Language) vs. ESL (Second Language)

Learning the English language can be challenging, especially when students have to choose various IGCSE courses like IGCSE EFL and IGCSE ESL. In this blog, we will provide in-depth information on both subjects. What is IGCSE EFL? IGCSE EFL, or International General Certificate of Secondary Education English as a First Language, is designed for students[...]

IELTS One Skill Retake āļ„āļ·āļ­āļ­āļ°āđ„āļĢ? āļŠāļĢāļļāļ›āļĢāļ§āļĄāļ—āļļāļāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĢāļđāđ‰ āļ­āļąāļ›āđ€āļ”āļ• 2024!

IELTS āļŠāļ­āļšāļšāļēāļ‡āļžāļēāļĢāđŒāļ—āđ„āļ”āđ‰āđ„āļŦāļĄ? āļ›āļāļ•āļīāđāļĨāđ‰āļ§āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļš IELTS āļŦāļĢāļ·āļ­ International English Language Testing System āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļˆāļ°āļ•āđ‰āļ­āļ‡ āļŠāļ­āļšāļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ” 4 āļžāļēāļĢāđŒāļ—āđƒāļŦāđ‰āļœāđˆāļēāļ™āđƒāļ™āļĢāļ­āļšāđ€āļ”āļĩāļĒāļ§āļ•āļēāļĄāļĨāļģāļ”āļąāļš āļ‹āļķāđˆāļ‡āļāđ‡āđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™āļāļąāļšāđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢ â€œāļ§āļąāļ”āļāļķāđ‹āļ™â€ āļāļąāļ™āđ„āļ›āđ€āļĨāļĒ āļ–āđ‰āļēāļŠāļ­āļšāđāļĨāđ‰āļ§āđ„āļ”āđ‰āļ„āļ°āđāļ™āļ™āļ”āļĩ āļĄāļĩ Band āļŠāļđāļ‡āļ•āļēāļĄāđ€āļ›āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāļŦāļ§āļąāļ‡āđ„āļ§āđ‰āļāđ‡āđ‚āļĨāđˆāļ‡āļ­āļāđ„āļ› āđāļ•āđˆāļ–āđ‰āļēāļ„āļ°āđāļ™āļ™āļšāļēāļ‡āļžāļēāļĢāđŒāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļ™āđ‰āļ­āļĒāļāļ§āđˆāļēāļ—āļĩāđˆāļ•āļąāđ‰āļ‡āđƒāļˆāđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļ•āļąāļ§āļĄāļē āļˆāļ™āļ‰āļļāļ”āļ„āļ°āđāļ™āļ™ Overall āđƒāļŦāđ‰āļ™āđ‰āļ­āļĒāļĨāļ‡āđ„āļ›āļ”āđ‰āļ§āļĒ āļŦāļĢāļ·āļ­āļĢāļđāđ‰āļŠāļķāļāļ§āđˆāļēāļĒāļąāļ‡āđ„āļĄāđˆāļžāļķāļ‡āļžāļ­āđƒāļˆāđƒāļ™āļšāļēāļ‡āļžāļēāļĢāđŒāļ—āđāļĨāļ°āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļˆāļ° āļŠāļ­āļš IELTS āđƒāļŦāļĄāđˆ āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļāđ‡āļˆāļģāđ€āļ›āđ‡āļ™āļˆāļ°āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļĨāļąāļšāđ„āļ› â€œāļŠāļ­āļšāđƒāļŦāļĄāđˆāļ—āļąāđ‰āļ‡ 4 āļžāļēāļĢāđŒāļ—” āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ„āļ°āđāļ™āļ™ Band āļ—āļĩāđˆāļŠāļđāļ‡āļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™āļāļ§āđˆāļēāđ€āļ”āļīāļĄ āļ­āđˆāļēāļ™āđāļĨāđ‰āļ§āđāļ­āļšāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ—āđ‰āļ­āļāļąāļ™āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļŠāđˆāđ„āļŦāļĄ? āđāļ•āđˆāļŠāļšāļēāļĒāđƒāļˆāđ„āļ”āđ‰āđāļĨāđ‰āļ§ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™ āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļ—āļĩāđˆāļ•āļīāļ§ IELTS āļŦāļĢāļ·āļ­āļāļģāļĨāļąāļ‡āļˆāļ°āđ„āļ›āļŠāļ­āļš IELTS āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ– â€œāļŠāļ­āļš IELTS āļšāļēāļ‡āļžāļēāļĢāđŒāļ—āđ„āļ”āđ‰â€[...]

How to āļŠāļ­āļš IELTS Speaking āđāļšāļ™āļ”āđŒāļŠāļđāļ‡!

“āđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļ•āļąāļ§āļ”āļĩ āļĄāļĩāļŠāļąāļĒāđ„āļ›āļāļ§āđˆāļēāļ„āļĢāļķāđˆāļ‡â€ āļ„āļģāļžāļđāļ”āļ™āļĩāđ‰āđ„āļĄāđˆāđƒāļŠāđˆāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āđ€āļāļīāļ™āļˆāļĢāļīāļ‡āđ€āļĨāļĒ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļ–āđ‰āļēāļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļĄāļĩāļāļēāļĢāđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļ•āļąāļ§āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļš IELTS Speaking āļĄāļēāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ•āđ‡āļĄ 100% āļĒāđˆāļ­āļĄāđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāļ­āļ°āđ„āļĢāđƒāļŦāđ‰āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļ‡āļ§āļĨāđ€āļĨāļĒ āļ”āļąāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™ āđ€āļĢāļēāļĄāļēāļ”āļđ How to āļŠāļ­āļš IELTS Speaking āđāļšāļ™āļ”āđŒāļŠāļđāļ‡ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ„āļģāđāļ™āļ°āļ™āļģāļ”āđ‰āļēāļ™āļĨāđˆāļēāļ‡āļ™āļĩāđ‰āļāļąāļ™ 1. āļ—āļģāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļš āļŠāļīāđˆāļ‡āļŠāļģāļ„āļąāļāļ­āļąāļ™āļ”āļąāļš 1 āļāđˆāļ­āļ™āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļāļķāļāļ„āļ·āļ­ āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ—āļģāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļš IELTS Speaking āļ§āđˆāļē āļĄāļĩāļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļžāļēāļĢāđŒāļ—āļĄāļĩāļŠāļąāļ”āļŠāđˆāļ§āļ™āļ„āļ°āđāļ™āļ™āđ€āļ—āđˆāļēāđ„āļŦāļĢāđˆ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āđ„āļ”āđ‰āļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™āļāļķāļāļāļ™āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ™āļĩāđ‰āļ•āđˆāļ­āđ„āļ› āļŠāļąāļ”āļŠāđˆāļ§āļ™ IELTS Speaking (3 Parts) Part 1 Questions about the test taker (4 - 5 mins) āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļžāļēāļĢāđŒāļ—āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āđ‰āļ™āļ™āļĩāđ‰ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļˆāļ°āļ–āļēāļĄāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļ•āļąāļ§āđ€āļĢāļēāđ‚āļ”āļĒāļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ› āđ€āļŠāđˆāļ™ āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢāļąāļ§ āļ‡āļēāļ™[...]

5 āļ›āļąāļāļŦāļēāļ—āļĩāđˆāļŠāļēāļ§ GEN Z āđ€āļˆāļ­!? āđāļ–āļĄāđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļ—āļģāļĒāļąāļ‡āđ„āļ‡āđƒāļŦāđ‰āđ‚āļŸāļāļąāļŠāļ”āļĩāļ‚āļķāđ‰āļ™

āļ„āļīāļ”āļ§āđˆāļēāļŠāļēāļ§ Gen Z āļ—āļĩāđˆāļĒāļąāļ‡āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļ§āļąāļĒāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļ„āļĒāđ€āļˆāļ­āļ›āļąāļāļŦāļēāļŦāļĢāļ·āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļāļąāļ‡āļ§āļĨāđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļĩāđ‰āđ„āļĄāđˆāļ§āđˆāļēāļˆāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŦāļ™āļąāļ āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļ™āđˆāļ™ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŦāļĨāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ•āđˆāļ­āļŠāļēāļ‚āļēāļ­āļ°āđ„āļĢāđƒāļŦāđ‰āđ„āļĄāđˆāļ•āļāļ‡āļēāļ™ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĢāļžāļąāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļāļąāļ‡āļ§āļĨāļ—āļĩāđˆāļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļ­āļ”āđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āđ€āļœāļĨāļ­āļ›āļ§āļ”āļŦāļąāļ§āļ­āļĒāļđāđˆāļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡ The Planner āļĢāļ§āļšāļĢāļ§āļĄāļ›āļąāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļ—āļēāļ‡āļ­āļ­āļāļ”āļĩ āđ† āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒāļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĨāļāļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āđ„āļ›āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĢāļ§āļ”āđ€āļĢāđ‡āļ§āđ„āļ§āđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļ—āļđāđ‰āļ™āļĩāđ‰āđāļĨāđ‰āļ§ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŦāļ™āļąāļ āļāļēāļĢāļšāđ‰āļēāļ™āđ€āļĒāļ­āļ° āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ‚āļ”āļĒāļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ›āļˆāļ°āļĄāļĩāļ—āļąāđ‰āļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŦāļĨāļąāļāđāļĨāļ°āļ§āļīāļŠāļēāđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ€āļ•āļīāļĄ āđƒāļ™āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļ āļēāļ„āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ­āļēāļˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĄāļēāļāļ–āļķāļ‡ 13 āļ§āļīāļŠāļē āļ”āļąāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™āļŦāļēāļāļŠāļĄāļĄāļļāļ•āļīāļ§āđˆāļēāđāļ•āđˆāļĨāļ°āļ§āļīāļŠāļēāļĄāļ­āļšāļŦāļĄāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āđƒāļŦāđ‰ 1 āļŠāļīāđ‰āļ™āļ•āđˆāļ­āļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒ āļāļēāļĢāļšāđ‰āļēāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļīāđ‰āļ™āļ‡āļēāļ™āļ•āđˆāļ­ 1 āļ āļēāļ„āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđ‡āļ–āļ·āļ­āļ§āđˆāļēāđ„āļĄāđˆāļ™āđ‰āļ­āļĒ āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļ•āđ‰āļ­āļ‡āđāļšāđˆāļ‡āđ€āļ§āļĨāļēāđāļšāļšāļĢāļąāļ”āļ•āļąāļ§āļĄāļēāļ āđ† āļ—āļēāļ‡āļ­āļ­āļāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđˆ āđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™ To-do List: āđāļ™āļ°āļ™āļģāđƒāļŦāđ‰āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļĢāļēāļĒāļāļēāļĢāļŠāļīāđ‰āļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļāļēāļĢāļšāđ‰āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļĄāļ­āļšāļŦāļĄāļēāļĒāđƒāļ™āļ—āļļāļāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļāļēāļĢāļ­āļąāļ›āđ€āļ”āļ•āļˆāļēāļāđāļ•āđˆāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ­āļ­āļāļĄāļēāļˆāļ°āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļĢāļēāđ€āļŦāđ‡āļ™āļāļēāļĢāđ€āļ•āļ·āļ­āļ™āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡āļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļĢāļđāļ›āļ˜āļĢāļĢāļĄāļŠāļąāļ”āđ€āļˆāļ™ āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āļģāļĢāļēāļĒāļāļēāļĢāđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļĩāđ‰āđ„āļ›āļˆāļąāļ”āļĨāļģāļ”āļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļ āļĢāļ°āļšāļļāļ§āļąāļ™āļāļģāļŦāļ™āļ”āļŠāđˆāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļŠāļąāļ”āđ€āļˆāļ™ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™āļˆāļąāļ”āđ€āļ§āļĨāļēāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļŠāļīāđ‰āļ™āļ‡āļēāļ™āđƒāļŦāđ‰āđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļĄāļēāļāļĒāļīāđˆāļ‡āļ‚āļķāđ‰āļ™ *āđ„āļĄāđˆāđāļ™āļ°āļ™āļģāđƒāļŦāđ‰āļˆāļģāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§āđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāļˆāļ” āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļ­āļēāļˆāļˆāļ°āđ€āļœāļĨāļ­āļĨāļ·āļĄāđ„āļ”āđ‰ āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļĒāđ‰āļ­āļ™āļāļĨāļąāļšāļĄāļēāļ”āļđāļ­āļĩāļāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ™āļąāđˆāļ™āđ€āļ­āļ‡ āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļ™āđˆāļ™ āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļēāļĒāļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāđāļ™āđˆāļ™āļˆāļ™āđāļ—āļšāđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāļŠāđˆāļ§āļ‡āļ§āđˆāļēāļ‡āđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļœāđˆāļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒāđ€āļĨāļĒāļ—āļĩāđ€āļ”āļĩāļĒāļ§ āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āļˆāļēāļāđƒāļ™ 1 āļ§āļąāļ™[...]

GED āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļ āļŠāļąāļŠāđ„āļ”āđ‰! āđ€āļ āļŠāļąāļŠ āļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āļĄāļ‚. āļŠāļēāļ™āļāļąāļ™āđ€āļ”āđ‡āļāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļ§āļļāļ’āļīāđ€āļ›āđ‡āļ™ â€œāļŦāļĄāļ­āļĒāļē”

āđ€āļ āļŠāļąāļŠāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļĒāļ­āļ”āļ™āļīāļĒāļĄāļŠāļēāļĒāļ§āļīāļ—āļĒāđŒāļ•āļīāļ”āļ­āļąāļ™āļ”āļąāļšāļ•āđ‰āļ™ āđ† āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļĒāļ­āļ”āļāļēāļĢāđāļ‚āđˆāļ‡āļ‚āļąāļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļđāļ‡āđ„āļĄāđˆāđāļžāđ‰āļŠāļēāļĒāđāļžāļ—āļĒāđŒ āđ‚āļ”āļĒāļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ›āđāļĨāđ‰āļ§ āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļĒāļ·āđˆāļ™āļ„āļ°āđāļ™āļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ™āļĩāđ‰ āļˆāļģāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļˆāļšāđƒāļ™āļŠāļēāļĒāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ°āļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļēāļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļĄāļ‚āđ‰āļ™āđƒāļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ•āļēāļĄāļ—āļĩāđˆāđāļ•āđˆāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļāļģāļŦāļ™āļ” āļ‹āļķāđˆāļ‡āļŠāđˆāļ§āļ™āđƒāļŦāļāđˆāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđ€āļ āļŠāļąāļŠāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļāđ‡āļĄāļąāļāļˆāļ°āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļąāļ”āđ€āļˆāļ™āđƒāļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢ â€œāđ„āļĄāđˆāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļ§āļļāļ’āļī” āđāļšāļšāļ™āļĩāđ‰āļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļ„āļ‡āļˆāļ°āļŠāļ‡āļŠāļąāļĒāļāļąāļ™āđ„āļĄāđˆāļ™āđ‰āļ­āļĒāļ§āđˆāļē āđāļĨāđ‰āļ§āđ€āļ āļŠāļąāļŠāļĢāļąāļš GED āđ„āļŦāļĄ āļ–āđ‰āļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ? āļ„āļģāļ•āļ­āļšāļāđ‡āļ„āļ·āļ­ â€œāļĄāļĩāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļĢāļąāļš GED āļ­āļĒāļđāđˆ 1 āļ—āļĩāđˆâ€ āļ™āļąāđˆāļ™āļ„āļ·āļ­ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđ€āļ āļŠāļąāļŠāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™ āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āđ€āļ›āļīāļ”āđ‚āļ­āļāļēāļŠāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđƒāļ™āļāļēāļĢ â€œāļĢāļąāļšāļ§āļļāļ’āļī GED āļŦāļĢāļ·āļ­āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļēāļĒāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļ§āļļāļ’āļī” āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļīāļˆāļēāļĢāļ“āļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļ—āļĩāđˆāļĄāļēāđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđ€āļ āļŠāļąāļŠ āļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āļĄ.āļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™āļˆāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ? āļĒāļ·āđˆāļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ™āļĩāđ‰āđƒāļŠāđ‰āļ„āļ°āđāļ™āļ™ GED āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§āļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļĄāđˆ? āļ­āđˆāļēāļ™āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ”āđ‰āļēāļ™āļĨāđˆāļēāļ‡āđ„āļ”āđ‰āđ€āļĨāļĒ āđ€āļ āļŠāļąāļŠ āļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āļĄ.āļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļĢāļāđƒāļ™āđ„āļ—āļĒāļ—āļĩāđˆāļŠāļ­āļ™āđ€āļ āļŠāļąāļŠāđāļšāļš â€œāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī” āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļžāļđāļ”āļ–āļķāļ‡ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđ€āļ āļŠāļąāļŠāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ—āļĩāđˆāļŠāļ­āļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļĨāđ‰āļ§āļ™ āļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļ­āļ™āđāļšāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđ€āļ āļŠāļąāļŠāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™ āļ„āļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļģāļ•āļ­āļšāđāļĢāļ āđ† āļ—āļĩāđˆāļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ†[...]

IELTS VS CEFR āļ•āđˆāļēāļ‡āļāļąāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ?

āđƒāļ™āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ™āļĩāđ‰ The Planner āļˆāļ°āļžāļēāđ„āļ›āļ—āļģāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļ CEFR āđāļĨāļ° IELTS āđāļšāļšāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āļĒāļīāļšāļāļąāļ™āļāđˆāļ­āļ™āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđˆāļēāļ‡āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ—āļąāđ‰āļ‡āļŠāļ­āļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļš CEFR āļ„āļ·āļ­āļ­āļ°āđ„āļĢ? Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) āđ€āļ›āđ‡āļ™āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļŠāļēāļāļĨāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ§āļąāļ”āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāļ āļēāļĐāļēāļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĄāļĩāđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āđāļ„āđˆāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđ€āļ—āđˆāļēāļ™āļąāđ‰āļ™ āļ‹āļķāđˆāļ‡ CEFR āđ€āļ›āđ‡āļ™āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļĒāļ­āļĄāļĢāļąāļšāļāļąāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđāļžāļĢāđˆāļŦāļĨāļēāļĒāđƒāļ™āļ—āļēāļ‡āļĒāļļāđ‚āļĢāļ› āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļˆāļ°āđāļšāđˆāļ‡āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāļ āļēāļĐāļēāđ€āļ›āđ‡āļ™ 6 āļĢāļ°āļ”āļąāļš āđƒāļ™ 3 āļāļĨāļļāđˆāļĄāļœāļđāđ‰āđƒāļŠāđ‰āļ āļēāļĐāļē āļ”āļąāļ‡āļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļĨāđˆāļēāļ‡ (āļˆāļēāļāļĄāļēāļāđ„āļ›āļ™āđ‰āļ­āļĒ) āļĢāļ°āļ”āļąāļšāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļ C2 C1 āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļāļĨāļēāļ‡ B2 B1 āļĢāļ°āļ”āļąāļšāđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āđ‰āļ™ A2 A1 CEFR āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļšāđƒāļ„āļĢ? āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļ—āļĩāđˆāļ­āļĒāļēāļāļ—āļ”āļĨāļ­āļ‡āļ§āļąāļ”āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āđ‰āļ™āļˆāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļ­āļš CEFR āļœāđˆāļēāļ™āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•āđŒāļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† āļ‹āļķāđˆāļ‡āđāļ•āđˆāļĨāļ°āđāļŦāļĨāđˆāļ‡āļ­āļēāļˆāļĄāļĩāđ€āļ‡āļ·āđˆāļ­āļ™āđ„āļ‚āļ—āļĩāđˆāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļāļąāļ™āļ­āļ­āļāđ„āļ› āđ€āļŠāđˆāļ™ āļšāļēāļ‡āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•āđŒāđƒāļŦāđ‰āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŸāļĢāļĩ āļšāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļŠāļĩāļĒāļ„āđˆāļēāđƒāļŠāđ‰āļˆāđˆāļēāļĒ āļĢāļ§āļĄāđ„āļ›āļ–āļķāļ‡āđƒāļšāļĢāļąāļšāļĢāļ­āļ‡āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ āļēāļĐāļē (Certificate) āļ—āļĩāđˆāļ­āļēāļˆāļˆāļ°āļĄāļĩāđƒāļŦāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļĄāđˆāļĄāļĩ āļ‚āļķāđ‰āļ™āļ­āļĒāļđāđˆāļāļąāļšāđāļ•āđˆāļĨāļ°āđāļŦāļĨāđˆāļ‡[...]

SAT āđāļ„āđˆāđ„āļŦāļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļāļ§āđˆāļēāļ”āļĩ? āļĄāļēāļ”āļđāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļ°āđāļ™āļ™ Digital SAT Percentiles āļ­āļąāļ›āđ€āļ”āļ• 2024!

āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āđ€āļ„āļĒāļŠāļ‡āļŠāļąāļĒāļāļąāļ™āđ„āļŦāļĄāļ§āđˆāļē āļŦāļēāļāļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļŠāļ­āļš SAT āđ„āļ”āđ‰āļ„āļ°āđāļ™āļ™āđ€āļ—āđˆāļēāļ™āļĩāđ‰ āļˆāļ°āļĄāļĩ Percentile āļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāđˆāļ§āļ‡āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļ°āđāļ™āļ™āļ­āļĒāļđāđˆāļ—āļĩāđˆāđ€āļ—āđˆāļēāđ„āļŦāļĢāđˆ āđāļĨāļ°āļ„āļ°āđāļ™āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļˆāļąāļ”āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄāļ„āļ°āđāļ™āļ™āļŠāļđāļ‡ āļāļĨāļļāđˆāļĄāļ„āļ°āđāļ™āļ™āļ›āļēāļ™āļāļĨāļēāļ‡ āļŦāļĢāļ·āļ­āļāļĨāļļāđˆāļĄāļ„āļ°āđāļ™āļ™āļ™āđ‰āļ­āļĒāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ  āđƒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ™āļĩāđ‰ The Planner āļˆāļ°āļ‚āļ­āļžāļēāļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āđ„āļ›āļ”āļđāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ­āļąāļ›āđ€āļ”āļ•āļ›āļĩ 2024 āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļš āļ„āļ°āđāļ™āļ™āļŠāļ­āļš Digital SAT āđāļĨāļ° Percentiles āļ•āļēāļĄāđ€āļāļ“āļ‘āđŒāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ§āļąāļ”āļœāļĨāļ‚āļ­āļ‡ College Board āļ—āļąāđ‰āļ‡āđāļšāļšāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāđāļĨāļ°āđāļšāļšāļ„āļ°āđāļ™āļ™āļĢāļ§āļĄāļāļąāļ™ āļ­āđˆāļēāļ™āļˆāļš āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ”āđ„āļ”āđ‰āđƒāļ™āļ—āļąāļ™āļ—āļĩ Digital SAT Percentiles āļ­āļąāļ›āđ€āļ”āļ• 2024 1. āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļ°āđāļ™āļ™ SAT: Evidence-Based Reading and Writing (āļ§āļīāļŠāļēāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ) SAT Total Score (English) SAT User Percentile[...]

āļ§āļīāļ˜āļĩāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļˆāļš āļĄ.6 āļ”āđ‰āļ§āļĒ GED SAT IELTS āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆāļ­āļēāļĒāļļ 16 āļ›āļĩ

āļŦāļēāļāļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļ™āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļāļąāļ™ āļĢāļđāđ‰āļ•āļąāļ§āļ•āļ™āđāļĨāđ‰āļ§āļ§āđˆāļēāļŠāļ­āļšāļ­āļ°āđ„āļĢ āļŦāļĢāļ·āļ­āļ­āļĒāļēāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ•āđˆāļ­āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđƒāļ™āļŠāļēāļĒāļ­āļ°āđ„āļĢ āļāļēāļĢāļˆāļš āļĄ.6 āđ€āļĢāđ‡āļ§ āđ† āļāđ‡āļ„āļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļĩāļāļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļ§āļīāļ˜āļĩāļ—āļĩāđˆāļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļĄāļĩāđ€āļ§āļĨāļēāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­āļĄāļēāļāļžāļ­āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ­āļ­āļāđ„āļ›āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āđƒāļŠāđ‰āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āđ€āļĢāđ‡āļ§āļ‚āļķāđ‰āļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļˆāļ›āļĢāļēāļĢāļ–āļ™āļē āđāļĨāļ°āļĒāđˆāļ™āļĢāļ°āļĒāļ°āļ—āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļāļąāļ™āđƒāļŦāđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļēāđ„āļ”āđ‰āđƒāļāļĨāđ‰āļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™Â  āđāļ•āđˆāļ§āļīāļ˜āļĩāđ„āļŦāļ™āļāļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļĢāđˆāļ‡āļŠāļ›āļĩāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđƒāļ™āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ™āļĩāđ‰? āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ™āļĩāđ‰ The Planner āļˆāļ°āļ‚āļ­āļžāļēāļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āđ„āļ›āļ—āļģāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļāļ„āļ­āļĢāđŒāļŠāļ•āļīāļ§ GED SAT āđāļĨāļ° IELTS āļŠāļēāļĄāļ„āļ­āļĢāđŒāļŠāļĒāļ­āļ”āļŪāļīāļ•āļˆāļēāļāļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™ The Planner Education āļ—āļĩāđˆāļŠāđˆāļ§āļĒāļžāļēāļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļĨāļđāļāļĻāļīāļĐāļĒāđŒāļŠāļ­āļšāļœāđˆāļēāļ™āđāļĨāļ°āļ•āļīāļ”āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđƒāļ™āļ„āļ“āļ°āļ—āļĩāđˆāļŠāļ­āļšāļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆāļ­āļēāļĒāļļāļĒāļąāļ‡āļ™āđ‰āļ­āļĒāļĄāļēāđāļĨāđ‰āļ§āļĄāļēāļāļāļ§āđˆāļē 2,000 āļ„āļ™ āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļš GED SAT IELTS āļ„āļ·āļ­āļ­āļ°āđ„āļĢ? āļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļˆāļš āļĄ.6 āđ„āļ§āđāļĨāļ°āļ•āļīāļ”āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđ€āļĢāđ‡āļ§āļ‚āļķāđ‰āļ™āđ„āļ”āđ‰āļˆāļĢāļīāļ‡āđ„āļŦāļĄ? āļ”āļđāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ”āđ‰āļēāļ™āļĨāđˆāļēāļ‡āđ„āļ”āđ‰āđ€āļĨāļĒ GED SAT IELTS āļ—āļēāļ‡āļĨāļąāļ”āļŠāļđāđˆāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆāļ­āļēāļĒāļļ 16  GED āļ„āļ·āļ­āļ­āļ°āđ„āļĢ GED (General Educational Development) āļ„āļ·āļ­ āļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļ§āļļāļ’āļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļ”āļąāļš[...]

āđāļ„āđˆāļĄāļĩ SAT āļŦāļĢāļ·āļ­ ACT āļāđ‡āļŠāļĄāļąāļ„āļĢ Yale Uni āđ„āļ”āđ‰

āļāļēāļĢāđ„āļ”āđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ•āđˆāļ­āļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļāļąāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđƒāļ„āļĢāļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļ—āļĩāđˆāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ­āđˆāļēāļ™āļāļĢāļ°āļ—āļđāđ‰āļ™āļĩāđ‰āļ­āļĒāļđāđˆāļĢāļķāđ€āļ›āļĨāđˆāļē? āļ–āđ‰āļēāđƒāļˆāļšāļ­āļāļ§āđˆāļēāđƒāļŠāđˆāđāļĨāđ‰āļ§āļĨāđˆāļ°āļāđ‡ āļĄāļēāļĨāļ­āļ‡āļ”āļđāļāļąāļ™āļ§āđˆāļēāļ„āļ°āđāļ™āļ™ SAT āļŦāļĢāļ·āļ­ ACT āļˆāļ°āļžāļēāđ€āļĢāļēāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ”āļąāļ‡āļĢāļ°āļ”āļąāļšāđ‚āļĨāļāđ„āļ”āđ‰āļˆāļĢāļīāļ‡āđ„āļŦāļĄ āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļ°āļ”āļąāļš Top Ranking āļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĨāļāđāļĨāļ°āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄ Ivy League School āđƒāļ™āļ—āļĩāđˆāļ™āļĩāđ‰āļāļĨāđˆāļēāļ§āļ–āļķāļ‡ Yale University āļ™āļąāđˆāļ™āđ€āļ­āļ‡ āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ—āđ‰āļēāļ§āļ„āļ§āļēāļĄāļāđˆāļ­āļ™āļ§āđˆāļē āļāļĨāļļāđˆāļĄ Ivy League School āļ„āļ·āļ­āļāļĨāļļāđˆāļĄāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļĨāļīāļĻāļ—āļēāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļŠāļŦāļĢāļąāļāļ­āđ€āļĄāļĢāļīāļāļē āļĄāļĩāļ—āļąāđ‰āļ‡āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ°āļĻāļīāļĨāļ›āđŒāļ„āļĢāļšāļ—āļļāļāļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāđāļĨāļ°āļ­āļēāļŠāļĩāļž āđāļ™āđˆāļ™āļ­āļ™āļ§āđˆāļēāļŠāļ·āđˆāļ­āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ—āļąāđ‰āļ‡ 8 āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ—āļĩāđˆāđƒāļāđˆāļāļąāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļ—āļąāđˆāļ§āđ‚āļĨāļāđ€āļĨāļĒāļāđ‡āļ§āđˆāļēāđ„āļ”āđ‰ āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ­āļąāļ•āļĢāļēāļāļēāļĢāđāļ‚āđˆāļ‡āļ‚āļąāļ™āļŠāļđāļ‡āļĄāļēāļ āļ­āļąāļ•āļĢāļēāļœāļđāđ‰āļœāđˆāļēāļ™āļāļēāļĢāļ„āļąāļ”āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ‚āļ­āļ‡ Yale University āļĄāļĩāđ€āļžāļĩāļĒāļ‡ 5% āļˆāļēāļāļœāļđāđ‰āļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ”āļŦāļĨāļąāļāļŦāļĨāļēāļĒāļŦāļĄāļ·āđˆāļ™āļ„āļ™āļ•āđˆāļ­āļ›āļĩ āđāļĨāđ‰āļ§āļŦāļēāļāđ€āļĢāļēāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĨāļ­āļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™ 1 āđƒāļ™āļœāļđāđ‰āļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāđ‚āļ­āļāļēāļŠāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāđ€āļĨāļ·āļ­āļ āļ„āļ§āļĢāļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļ„āļ°āđāļ™āļ™āļ•āļēāļĄāļ™āļĩāđ‰āđ€āļĨāļĒ āļ„āļ°āđāļ™āļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļ”āđ‡āļāđ„āļ—āļĒāļ™āļąāđ‰āļ™āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļĒāļ·āđˆāļ™āļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđ„āļ”āđ‰āļ„āļ·āļ­ 1) SAT āđāļĨāļ° 2) ACT āļ™āļąāđˆāļ™āđ€āļ­āļ‡ āđ‚āļ”āļĒāļˆāļēāļāļŠāļ–āļīāļ•āļīāļ›āļĩ 2020 āļ—āļĩāđˆ Yale University āđ„āļ”āđ‰āđ€āļ›āļīāļ”āđ€āļœāļĒāļ–āļķāļ‡āļ„āđˆāļēāđ€āļ‰āļĨāļĩāđˆāļĒāļ„āļ°āđāļ™āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļĒāļ·āđˆāļ™āļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļŠāđˆāļ§āļ™āđƒāļŦāļāđˆ āļĄāļĩāļ”āļąāļ‡āļ™āļĩāđ‰ āļ„āļ°āđāļ™āļ™ SAT[...]

āļ­āļĒāļēāļāđ€āļ‚āđ‰āļēāļ˜āļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āļĒāļ·āđˆāļ™āļ„āļ°āđāļ™āļ™ SAT āļŦāļĢāļ·āļ­ GSAT āļāđ‡āđ€āļ‚āđ‰āļēāđ„āļ”āđ‰!

āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ™āļąāļšāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļĩāļāļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļ—āļēāļ‡āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļĒāļ­āļ”āļ™āļīāļĒāļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ—āļĒāđāļĨāļ°āļ•āđˆāļēāļ‡āļŠāļēāļ•āļīāđƒāļ™āļāļēāļĢāļĒāļ·āđˆāļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļēāļĒāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī āđ‚āļ”āļĒāđƒāļ™āļ—āļīāļĻāļ—āļēāļ‡āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§āļāļąāļ™āļāļąāļšāļŦāļĨāļēāļĒ āđ† āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđƒāļ™āđ„āļ—āļĒ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āđ„āļ”āđ‰āļĄāļĩāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļœāļĨāļ„āļ°āđāļ™āļ™āļŠāļ­āļš Aptitude Test āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ° SAT āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļāļ“āļ‘āđŒāļŠāļģāļ„āļąāļāđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļīāļˆāļēāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļšāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āđˆāļ­Â  āđāļĨāļ°āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļ—āļĢāļēāļšāļāļąāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļĄāđˆāļ§āđˆāļēāđƒāļ™āļāļēāļĢāļĒāļ·āđˆāļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļˆāļ°āđƒāļŠāđ‰āļ„āļ°āđāļ™āļ™ SAT āļĒāļ·āđˆāļ™āđ„āļ”āđ‰āđāļĨāđ‰āļ§ āļĒāļąāļ‡āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āļ­āļĩāļāļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļœāļĨāļ„āļ°āđāļ™āļ™āļ™āļąāđˆāļ™āļ„āļ·āļ­ GSAT āđƒāļ™āļāļēāļĢāļĒāļ·āđˆāļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāđ„āļ”āđ‰āļ”āđ‰āļ§āļĒ āļāļēāļĢāļŠāļ­āļš SAT āļāļąāļš GSAT āļ„āļ·āļ­āļ­āļ°āđ„āļĢ? āļ„āļ“āļ°āļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āļĄ.āļ˜āļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ•āđ‰āļ­āļ‡āđƒāļŠāđ‰ SAT āļŦāļĢāļ·āļ­ GSAT āđ€āļ—āđˆāļēāđ„āļŦāļĢāđˆāļšāđ‰āļēāļ‡? āļšāļĨāđ‡āļ­āļāļ™āļĩāđ‰āļšāļĨāđ‡āļ­āļāđ€āļ”āļĩāļĒāļ§ The Planner āļĢāļ§āļšāļĢāļ§āļĄāļ„āļģāļ•āļ­āļšāļĄāļēāđƒāļŦāđ‰āļ„āļĢāļšÂ Â  SAT āļāļąāļš GSAT āļ„āļ·āļ­āļ­āļ°āđ„āļĢ? SAT (Scholastic Assessment Test) āļŦāļĢāļ·āļ­ Digital SAT āļ•āļēāļĄāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāđƒāļŦāļĄāđˆ āļ„āļ·āļ­ āļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ (Mathematics) āđāļĨāļ°āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ[...]

āđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļŠāļąāļ”! SAT English āļāļąāļš ACT English āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđˆāļēāļ‡

āļŠāđˆāļ§āļ‡āļ™āļĩāđ‰āļŦāļĨāļēāļĒ āđ† āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļąāđ‰āļ™āļ™āļģāļ āļēāļ„āļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļˆāļļāļŽāļēāļŊ āđāļĨāļ°āļ˜āļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āđ„āļ”āđ‰āļ›āļĢāļ°āļāļēāļĻāđ€āļāļ“āļ‘āđŒāđāļĨāļ°āļ„āļļāļ“āļŠāļĄāļšāļąāļ•āļīāđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩ 2024 āđ‚āļ”āļĒāļ„āļ°āđāļ™āļ™āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āļĒāļ·āđˆāļ™āļ™āļąāđ‰āļ™āđāļ—āļšāļ—āļļāļāļ„āļ“āļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰ SAT āļŦāļĢāļ·āļ­ ACT āļĒāļ·āđˆāļ™āđ„āļ”āđ‰ āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ”āļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ§āđˆāļē āđ€āļĢāļēāļ„āļ§āļĢāļ•āļīāļ§ SAT āļŦāļĢāļ·āļ­āļ•āļīāļ§ ACT āđ„āļ›āđƒāļ™āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđ„āļŦāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļžāļīāđ€āļĻāļĐ āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļ—āļđāđ‰āļ™āļĩāđ‰ The Planner āļˆāļ°āđ€āļĨāđˆāļēāļ–āļķāļ‡ āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđˆāļēāļ‡āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļē English āļ‚āļ­āļ‡ SAT āđāļĨāļ° ACT āļ—āļĩāđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āļģāđ„āļ›āļĒāļ·āđˆāļ™āļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđ„āļ”āđ‰āļ—āļąāđ‰āļ‡āļˆāļļāļŽāļēāļŊ āđāļĨāļ°āļ˜āļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ āļēāļ„āļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡ SAT English āļāļąāļš ACT English āļˆāļļāļ”āļŦāļĨāļąāļāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ•āļīāļ§ SAT āļŦāļĢāļ·āļ­ āļ•āļīāļ§ ACT āļ—āļĩāđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļĨāļļāļĒāđ„āļ”āđ‰āđƒāļ™āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§āļāļąāļ™āļ„āļ·āļ­ āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāļ‚āļ­āļ‡āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ„āļđāđˆāļ™āļąāđ‰āļ™āļĄāļĩāļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļāļąāļšāđ„āļ§āļĒāļēāļāļĢāļ“āđŒāđāļĨāļ°āļ„āļģāļĻāļąāļžāļ—āđŒāđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™āļāļąāļ™ āđ‚āļ”āļĒāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāļˆāļ°āļĄāļĩāļ—āļąāđ‰āļ‡āļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ„āļŠāļąāđ‰āļ™ āđ† āļŦāļĢāļ·āļ­ Paragraph āđāļĨāđ‰āļ§āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāļ§āđˆāļē āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļŠāđˆāļ§āļ™āļ—āļĩāđˆāđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒāļ•āļąāđ‰āļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™āļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ›āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļļāļ‡āļŦāļĢāļ·āļ­āđāļāđ‰āđ„āļ‚āļ„āļģāļĻāļąāļžāļ—āđŒ āļ§āļĨāļĩ āļŦāļĢāļ·āļ­āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ„āđ„āļ”āđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļĄāđˆ āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļš SAT (āđ€āļ‰āļĨāļĒāļ”āđ‰āļēāļ™āļĨāđˆāļēāļ‡)[...]

MU INTER āļāļąāļš MUIC āļ•āđˆāļēāļ‡āļāļąāļ™āļĒāļąāļ‡āđ„āļ‡?

āļ­āļĩāļāļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āļīāļ”āļŠāļ­āļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđ€āļĒāļ­āļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļąāļ™āļ”āļąāļšāļ•āđ‰āļ™ āđ† āļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āļ„āļ·āļ­ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĄāļŦāļīāļ”āļĨ āđāļ•āđˆāļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļ—āļĢāļēāļšāļāļąāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļĄāđˆāļ§āđˆāļēāļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļ‚āļ­āļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī āļĄ.āļĄāļŦāļīāļ”āļĨ (MUIC) āļ—āļąāđ‰āļ‡ 17 āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ āļĒāļąāļ‡āļĄāļĩāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļ­āļĩāļ 10 āļāļ§āđˆāļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āļīāļ”āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļāļąāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĄāļŦāļīāļ”āļĨāļŦāļĢāļ·āļ­āļāļąāđˆāļ‡āļšāđ‰āļēāļ™āđƒāļŦāļāđˆāļ”āđ‰āļ§āļĒ āđƒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ™āļĩāđ‰ The Planner āļ­āļĒāļēāļāļ‚āļ­āļžāļēāđ„āļ›āđ€āļ„āļĨāļĩāļĒāļĢāđŒāļāļąāļ™āđƒāļŦāđ‰āļŠāļąāļ”āļ§āđˆāļē MUIC āļāļąāļš āļĄāļŦāļīāļ”āļĨāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āļ•āđˆāļēāļ‡āļāļąāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ? āđāļĨāđ‰āļ§āļĄāļĩāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđ„āļŦāļ™āļāļąāļ™āļšāđ‰āļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āđƒāļŦāđ‰āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļ MUIC āļ„āļ·āļ­āļ­āļ°āđ„āļĢ? Mahidol University International College (MUIC) āļŦāļĢāļ·āļ­āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĄāļŦāļīāļ”āļĨ āđ€āļ›āļīāļ”āļŠāļ­āļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ” 8 āļ„āļ“āļ° 17 āļŠāļēāļ‚āļē āđ‚āļ”āļĒāļ—āļļāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļāļ“āļ‘āđŒāļ„āļ°āđāļ™āļ™āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§āļāļąāļ™ āđāļ•āđˆāļĄāļĩāļšāļēāļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ—āļĩāđˆāļ­āļēāļˆāļĄāļĩāđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ„āļ°āđāļ™āļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļŦāļĢāļ·āļ­āļ„āļ°āđāļ™āļ™āļ­āļ·āđˆāļ™ āđ† āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļ‡āļ·āđˆāļ­āļ™āđ„āļ‚āđƒāļ™āļāļēāļĢāļĢāļąāļšāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļē MUIC 17 āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļĄāļĩāļ­āļ°āđ„āļĢāļšāđ‰āļēāļ‡? Business Administration 1.1) Business Economics 1.2) Finance 1.3) International[...]

āļ—āļģāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļāđ€āļ āļŠāļąāļŠ āļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āļĄ.āļĄāļŦāļīāļ”āļĨ

āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĄāļŦāļīāļ”āļĨ āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āđƒāļ™āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļœāļđāđ‰āļ™āļģāļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļ—āļĒāđŒāļŠāļēāļĒāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āđ‚āļ”āļĒāļ„āļ“āļ°āđāļžāļ—āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļˆāļēāļ 2 āđ‚āļĢāļ‡āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļŠāļ·āđˆāļ­āļ”āļąāļ‡āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ‚āļĢāļ‡āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĢāļēāļĄāļēāļ˜āļīāļšāļ”āļĩāđāļĨāļ°āđ‚āļĢāļ‡āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĻāļīāļĢāļīāļĢāļēāļŠ āļ•āđˆāļēāļ‡āļāđ‡āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļāļąāļ”āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĄāļŦāļīāļ”āļĨ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļˆāļšāđƒāļ™āļŠāļēāļĒāļ§āļīāļ—āļĒāđŒāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļ‚āļ­āļ‡āļ—āļĩāđˆāļ™āļĩāđˆāļˆāļķāļ‡āļ–āļ·āļ­āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļāļēāļĢāļąāļ™āļ•āļĩāļ­āļ™āļēāļ„āļ•āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļ­āļąāļ™āļŠāļ”āđƒāļŠ āđƒāļ™āļ›āļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2567 āļ—āļēāļ‡āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĄāļŦāļīāļ”āļĨāđ„āļ”āđ‰āđ€āļ›āļīāļ”āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđ€āļ āļŠāļąāļŠāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļŠāļēāļĒāļ§āļīāļ—āļĒāđŒāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāđƒāļŦāļĄāđˆāđāļāļ°āļāļĨāđˆāļ­āļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ›āļĩāđāļĢāļ āđāļĨāļ°āđƒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ™āļĩāđ‰ The Planner āļˆāļ°āļ‚āļ­āļžāļēāđ„āļ›āļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ™āļĩāđ‰āđƒāļŦāđ‰āļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™ āđ€āļ āļŠāļąāļŠāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āļĄ.āļĄāļŦāļīāļ”āļĨ āļ„āļ·āļ­āļ­āļ°āđ„āļĢ?  āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđ€āļ āļŠāļąāļŠāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĄāļŦāļīāļ”āļĨ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđ€āļ āļŠāļąāļŠāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āđāļŦāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆ 2 āļ•āđˆāļ­āļˆāļēāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđ€āļ āļŠāļąāļŠāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™ āļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āļīāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđƒāļ™āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ āļŠāļąāļŠāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āļĄ.āļĄāļŦāļīāļ”āļĨ āđ„āļ”āđ‰āļĄāļĩāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩāđāļĨāļ°āđ€āļ›āļīāļ”āļĢāļąāļšāļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļˆāļģāļ™āļ§āļ™ 30 āļ„āļ™ āđƒāļ™āļ›āļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2567 āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āļĢāļļāđˆāļ™āđāļĢāļ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ” 6 āļ›āļĩ āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•āļ•āļĨāļ­āļ”āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđ„āļĄāđˆāļ™āđ‰āļ­āļĒāļāļ§āđˆāļē 223 āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ• āļˆāļļāļ”āđ€āļ”āđˆāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđ€āļ āļŠāļąāļŠāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĄāļŦāļīāļ”āļĨ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļ āļŠāļąāļŠāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļāļąāļšāļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢ āđ€āļ™āđ‰āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļ™āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ—āļēāļ‡āđ€āļ āļŠāļąāļŠāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāļŠāļ­āļ”āļ„āļĨāđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļšāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāđ€āļ āļŠāļąāļŠāļāļĢāļĢāļĄ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāđāļžāļ—āļĒāđŒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ”āļđāđāļĨāļœāļđāđ‰āļ›āđˆāļ§āļĒāđāļšāļšāļˆāļģāđ€āļžāļēāļ°āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļšāļļāļ„āļ„āļĨ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļ•āļ­āļšāđāļ—āļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ āļ­āļĩāļāļ—āļąāđ‰āļ‡āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ†[...]

āļ„āļ­āļĢāđŒāļŠ Pre-GED āļ„āļ·āļ­āļ­āļ°āđ„āļĢ? āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļšāđƒāļ„āļĢ? āļ„āļ§āļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ Pre-GED āļāđˆāļ­āļ™ āļŦāļĢāļ·āļ­āļ•āļīāļ§ GED āđ„āļ›āđ€āļĨāļĒ?

āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļ—āļĩāđˆāļ•āļąāļ”āļŠāļīāļ™āđƒāļˆāđāļĨāđ‰āļ§āļ§āđˆāļēāļˆāļ°āļŠāļ­āļš GED āļ­āļēāļˆāļāļģāļĨāļąāļ‡āļĄāļĩāļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āđƒāļˆāļ§āđˆāļēāļˆāļģāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļāđˆāļ‡āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļāđˆāļ­āļ™āđ„āļŦāļĄ āļŦāļĢāļ·āļ­āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ‚āļ­āļ‡āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡āļ„āļ§āļĢāļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāđ„āļŦāļ™ āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļāđˆāļ­āļ™āļ•āļīāļ§ GED āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ„āļĨāđˆāļ­āļ‡āđāļ„āļĨāđˆāļ§āđ€āļĨāļĒāļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļ›āļĨāđˆāļē āđāļĨāđ‰āļ§āļ•āļīāļ§ GED āļ—āļĩāđˆāđ„āļŦāļ™āļāđ‡āļĒāļēāļāđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™ āđ† āļāļąāļ™āđ„āļŦāļĄ āļŦāļēāļāļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļāļģāļĨāļąāļ‡āļĄāļĩāļ„āļģāļ–āļēāļĄāļžāļ§āļāļ™āļĩāđ‰ āļŦāļĢāļ·āļ­āļāļģāļĨāļąāļ‡āļŦāļēāļ—āļĩāđˆāļ•āļīāļ§ GED āļ—āļĩāđˆāđ„āļŦāļ™āļ”āļĩ āđāļ•āđˆāļĒāļąāļ‡āđ„āļĄāđˆāļĄāļąāđˆāļ™āđƒāļˆāđƒāļ™āļŠāļāļīāļĨāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ‚āļ­āļ‡āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡ āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ āļēāļĐāļēāđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ€āļ•āļīāļĄāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ„āļ›āļŠāļ­āļš GED āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļąāđˆāļ™āđƒāļˆāļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™ āļ—āļĩāđˆ The Planner Education āļĄāļĩāļ„āļ­āļĢāđŒāļŠāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆāļĢāļąāļ‡āļŠāļĢāļĢāļĄāļēāđāļšāļšāđ€āļ­āđ‡āļāļ‹āđŒāļ„āļĨāļđāļ‹āļĩāļŸāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°! āļ„āļ­āļĢāđŒāļŠāļ•āļīāļ§ Pre-GED āļ›āļĢāļąāļšāļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ•āļīāļ§ GED āļ—āļĩāđˆ The Planner Education āļ„āļ­āļĢāđŒāļŠāļ•āļīāļ§ Pre-GED āļˆāļ°āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ” 4 āļ§āļīāļŠāļē (RLA, Social Studies, Math, Science) āļ„āļĢāļšāļ—āļļāļāļ§āļīāļŠāļēāđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļš GED āđāļ•āđˆāļ§āđˆāļēāļ„āļ­āļĢāđŒāļŠ Pre-GED āļˆāļ°āđ€āļ™āđ‰āļ™āļ›āļĢāļąāļšāļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđ€āļ›āđ‡āļ™āļŦāļĨāļąāļ āļ—āļąāđ‰āļ‡āđāļāļĢāļĄāļĄāđˆāļē[...]