A-Level Psychology By PLANNER

āļŦāļ™āđ‰āļēāđāļĢāļ Âŧ Blog Âŧ A-Level Âŧ A-Level Psychology By PLANNER

a level psychology

āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ A-Level  Psychology āļāļąāļš The Planner

āļāļēāļĢāļŠāļ­āļš A-Level Psychology āļ‚āļ­āļ‡āļ™āđ‰āļ­āļ‡āđ†āļˆāļ°āđ„āļĄāđˆāļĒāļēāļāļ­āļĩāļāļ•āđˆāļ­āđ„āļ› āđāļĨāļ°āļœāļĨāļŠāļ­āļš A-Level Psychology āļ‚āļ­āļ‡āļ™āđ‰āļ­āļ‡āđ†āļāđ‡āļˆāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ—āļĩāđˆāļ›āļĢāļ°āļ—āļąāļšāđƒāļˆāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđāļ™āđˆāļ™āļ­āļ™āļŦāļēāļāļ™āđ‰āļ­āļ‡āđ†āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļ•āļīāļ§ A-Level āļˆāļēāļāļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļŠāļąāđ‰āļ™āļ™āļģāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡ The Planner Education

The Planner āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āđƒāļ™āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļŠāļąāđ‰āļ™āļ™āļģāļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđƒāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ A-Level āđ‚āļ”āļĒāđ€āļĢāļēāđ€āļ™āđ‰āļ™āļŠāļ­āļ™āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĨāļļāļĄāđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļš100% āđāļĨāļ°āļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļāļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļ•āļ­āļšāđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ„āļ°āđāļ™āļ™āđ€āļ•āđ‡āļĄāļ‚āļ­āļ‡āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļ‚āđ‰āļ­ āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āđāļ™āļ°āļ™āļģāļ™āđ‰āļ­āļ‡āđ†āđƒāļ™āļāļēāļĢāļĢāļąāļšāļĄāļ·āļ­ āđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļš āđƒāļŦāđ‰āļ™āđ‰āļ­āļ‡āđ†āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĨāļķāļāļ‹āļķāđ‰āļ‡ āļˆāļģāļ™āļ§āļ™ paper āļ—āļĩāđˆāļ™āđ‰āļ­āļ‡āđ†āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ—āļģ āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļēāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāļ‚āļ­āļ‡āđāļ•āđˆāļĨāļ° paper āđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ•āļ­āļšāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢāđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ„āļ°āđāļ™āļ™āļŠāļđāļ‡āđ† āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļ„āļģāļ™āļ§āļ“āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļ›āļ­āļĢāđŒāđ€āļ‹āđ‡āļ™āļ•āđŒ āļ—āļļāļāļ„āļ­āļĢāđŒāļŠāļŠāļ­āļ™āđ‚āļ”āļĒāļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļœāļđāđ‰āđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāļ—āļēāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ A-Level āđƒāļ™āļ§āļīāļŠāļēāļ™āļąāđ‰āļ™āđ†āđ‚āļ”āļĒāļ•āļĢāļ‡

āļ™āđ‰āļ­āļ‡āļ„āļ™āđ„āļŦāļ™āļˆāļ°āļŠāļ­āļš A-Level Psychology āļ‚āļ­āļ‡āļ„āđˆāļēāļĒāļŠāļ­āļšāđ„āļŦāļ™āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđāļˆāđ‰āļ‡āļāđˆāļ­āļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āđ€āļĨāļĒ āļŠāđˆāļ§āļ™āļ•āļ­āļ™āļ™āļĩāđ‰āļĨāļ­āļ‡āļ”āļđāđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ A-Level Psychology āļ•āļēāļĄ Syllabus āļ‚āļ­āļ‡ CIE ( Cambridge International Examinations) āđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™āļāđˆāļ­āļ™āđ„āļ”āđ‰āđ€āļĨāļĒāļ„āđˆāļ°

Topics
Themes â€Ē Methodologyâ€Ē Approaches and perspectives

â€Ē Issues and debates

Core content â€Ē Cognitive psychologyâ€Ē Social psychology

â€Ē Developmental   psychology

â€Ē Physiological   psychology

â€Ē The psychology of

individual differences

Specialist choices â€Ē Psychology and educationâ€Ē Psychology and health

â€Ē Psychology and environment

â€Ē Psychology and abnormality

â€Ē Psychology and organisations

Source: http://www.cie.org.uk/images/202966-2017-syllabus.pdf

āļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļŠāļ­āļš A-Level Psychology āļ™āļĩāđ‰ āļœāļđāđ‰āļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļŠāļ­āļšāđ„āļ”āđ‰āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡ AS- Level (AS) āđāļĨāļ°Advanced Level (A Level) āđ‚āļ”āļĒāļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāļ—āļąāđ‰āļ‡āļŠāļēāļĄ paper āļ™āļąāđ‰āļ™āļˆāļ°āđ€āļ›āļīāļ”āđƒāļŦāđ‰āļŠāļ­āļšāļ—āļąāđ‰āļ‡āđƒāļ™āđ€āļ”āļ·āļ­āļ™āļĄāļīāļ–āļļāļ™āļēāļĒāļ™āđāļĨāļ°āđ€āļ”āļ·āļ­āļ™āļžāļĪāļĻāļˆāļīāļāļēāļĒāļ™ āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āļ•āđˆāļēāļ‡āđ†āļ‚āļ­āļ‡āđāļ•āđˆāļĨāļ° paper āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļēāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļš āļ™āđ‰āļ­āļ‡āđ†āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ”āļđāđ„āļ”āđ‰āļˆāļēāļāļ•āļēāļĢāļēāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļĨāđˆāļēāļ‡āļ™āļĩāđ‰āđ„āļ”āđ‰āđ€āļĨāļĒāļ„āđˆāļ°

 

Assessment Structure Marks Weighting (%)
AS A
Paper 1       1 hour 30 minutesShort-answer and structured essay questions, based on core studiesSection A: 15 short-answer questions (60 marks)

Section B: two structured essay questions (20 marks) with a choice

of one core study from a list of three in each question

 

80

 

50

 

25

Paper 2        1 hour 30 minutes Structured essay questionsSection A: one question on methodology with a named core study

(25 marks)

one question on approaches and perspectives, and issues and

debates, with a named core study (25 marks)

Section B: one question on approaches, issues and debates

(20 marks) related to a number of core studies, from a choice of two questions.

 

 

 

70

 

 

 

50

 

 

 

25

Paper 3          3 hoursShort-answer and structured essay questionsCandidates study two specialist options from a choice of five

For each option chosen there are three sections:

Section A: short-answer questions (6 marks)

Section B: one structured essay: topic areas (20 marks)

Section C: one structured essay: applying psychology (14 marks),

from a choice of two questions

 

 

80

 

 

 

 

50

Source: http://www.cie.org.uk/images/202966-2017-syllabus.pdf

āļāļēāļĢāļŠāļ­āļš A-Level Psychology āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļŠāļ–āļēāļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāļ—āļĩāđˆāļ™āđ‰āļ­āļ‡āđ†āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ™āļąāđ‰āļ™āļˆāļ°āļ‡āđˆāļēāļĒāļ‚āļķāđ‰āļ™āļŦāļēāļāļ™āđ‰āļ­āļ‡āđ†Â Â Â  āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāđƒāļ™āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļŠāļ­āļš āļ—āļēāļ‡ The Planner Education āļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļ„āļĢāļđāļœāļđāđ‰āđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāļŠāļąāđ‰āļ™āļ™āļģāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļĄāļēāđƒāļŦāđ‰āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđāļāđˆāļ™āđ‰āļ­āļ‡āđ†āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļīāļŠāļīāļ•āļāļēāļĢāļŠāļ­āļš āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ A-Level āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™ The Planner Education āļĄāļĩāļāļēāļĢāļ­āļąāļžāđ€āļ”āļ—āļ­āļĒāļđāđˆāļ•āļĨāļ­āļ”āđ€āļ§āļĨāļē āļ—āļĩāļĄāļ„āļļāļ“āļ„āļĢāļđāļˆāļąāļ” Training āļāļąāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļŠāļĄāđˆāļģāđ€āļŠāļĄāļ­āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļ„āļĨāļēāļŠāļ—āļļāļāļ„āļĨāļēāļŠāļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļŠāļđāļ‡āļŠāļļāļ”āđāļāđˆāļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™

āļŦāļēāļāļ™āđ‰āļ­āļ‡āđ†āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāđƒāļ™āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™āđāļĨāđ‰āļ§āļāđ‡āļˆāļ°āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ™āđ‰āļ­āļ‡āđ†āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļģāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāđ„āļ”āđ‰āļ„āļ°āđāļ™āļ™āļŠāļđāļ‡ āđ„āļ”āđ‰āđ€āļāļĢāļ” A āļŦāļĢāļ·āļ­ A* āļĄāļēāļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢāļ­āļ‡āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āđˆāļ­āļ—āļĩāđˆāļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āđƒāļ™āļāļąāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ™āđ‰āļ­āļ‡āđ†āđ„āļ”āđ‰āļ„āđˆāļ°

āļ™āđ‰āļ­āļ‡āđ†āļ„āļ™āđ„āļŦāļ™āļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āđƒāļˆāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ A-Level Psychology āļāļąāļšāļ„āļļāļ“āļ„āļĢāļđāļœāļđāđ‰āđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāļ‚āļ­āļ‡ The Planner āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļēāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āļ—āļĩāđˆ The Planner Education āļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āļŠāļ­āļšāļ–āļēāļĄāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļ§āļīāļŠāļēāļ­āļ·āđˆāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āļ­āļ·āđˆāļ™āđ†āđ„āļ”āđ‰āļ—āļĩāđˆāđ€āļšāļ­āļĢāđŒ02-253-2533 āļŦāļĢāļ·āļ­ Line: @theplanner āđ„āļ”āđ‰āđ€āļĨāļĒāļ„āđˆāļ°

āđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ™

āđƒāļŠāđˆāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāđ‡āļ™